2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
3.4- La División
- Concepto
-Identificación y
aplicación de las
propiedades de la
multiplicación.
-Resolución de ejercicios Y
problemas de
multiplicación.
3.4-Deducción del
concepto de división a
partir de distribuciones
equitativas
-Lecto–escritura de
divisiones.
-Seguridad y confianza
en la aplicación de las
propiedades de la
multiplicación.
-Creatividad para
resolver ejercicios y
problemas de
multiplicación
3.4-Muestra interés al
deducir del concepto
de división a partir de
distribuciones
equitativas
-Disposición al leer y
escribir divisiones.
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3 al 7.
INDICADORES DE
LOGRO
-Seguridad y confianza
en la aplicación de las
propiedades de la
multiplicación.
-Creatividad para
resolver ejercicios y
problemas de
multiplicación
3.4‐Deduce con interés
el concepto de división
a partir de
distribuciones
equitativas
-Lee sin dificultad las
operaciones de división.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
materiales concretos.
-Participa en el juego de
la rayuela para resolver
multiplicaciones con
tablas del 3 al 7.
Utiliza la canasta
revuelta con tarjetas que
identifican y aplican
diferentes propiedades.
-Utiliza el rincón de
matemática y el juego
de la tienda de venta
al por mayor para
resolver problemas de
multiplicaciones.
3.4-Utiliza objetos
concretos para
representar la
distribución equitativa y
así inducirlos a la
deducción del concepto
de división.
-Realiza una pesca
utilizando tarjetas para