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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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Analizar en forma integral, las funciones que<br />

realizan los seres vivos, principalmente los seres<br />

humanos, mediante activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> interacción con<br />

la naturaleza para respetar las características <strong>de</strong><br />

cada especie.<br />

Contrastar la interacción materia-energía y los<br />

cambios observables en el ambiente, utilizando la<br />

experimentación, entre otras activida<strong>de</strong>s para<br />

sacarle provecho a dicha interacción.<br />

Valorar la importancia <strong>de</strong> la conservación <strong>de</strong> la<br />

salud en los seres humanos, potenciando las<br />

capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su organismo, procurando<br />

mantener sus buenas condiciones físicas.<br />

Valorar la importancia <strong>de</strong> la tecnología en el<br />

<strong>de</strong>sarrollo sostenible <strong>de</strong> nuestro país y <strong>de</strong>l mundo,<br />

Reconocer que las condiciones <strong>de</strong>l ambiente en el<br />

hogar, la comunidad y la escuela, contribuyen al<br />

mantenimiento y reproducción <strong>de</strong> diversas<br />

especies que pue<strong>de</strong>n ser beneficiosas o<br />

perjudiciales para la salud y vida <strong>de</strong>l ser humano.<br />

Compren<strong>de</strong>r la importancia <strong>de</strong> los hábitos<br />

higiénicos y la alimentación en la conservación <strong>de</strong><br />

la salud personal y familiar para mantener sano su<br />

organismo y su ambiente.<br />

Apreciar los fenómenos que ocurren en la<br />

naturaleza y su relación con las características <strong>de</strong>l<br />

ambiente y las activida<strong>de</strong>s humanas para tomar<br />

medidas <strong>de</strong> precaución <strong>de</strong> dichos fenómenos.<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

OBJETIVOS DE GRADO<br />

177<br />

mediante el aprovechamiento <strong>de</strong> recursos<br />

tecnológicos.<br />

Manifestar interés y entusiasmo por la<br />

investigación científica para explorar su entorno<br />

e indagar acerca <strong>de</strong>l mismo y resolver problemas<br />

<strong>de</strong> su vida cotidiana.<br />

Demostrar interés por el conocimiento <strong>de</strong> nuestro<br />

planeta Tierra, mediante la recopilación <strong>de</strong> datos,<br />

observación <strong>de</strong> fenómenos, experimentación y<br />

otros procesos que le permitan crear conciencia <strong>de</strong><br />

la importancia <strong>de</strong> la conservación <strong>de</strong>l planeta en<br />

que vivimos.<br />

Explorar el entorno que nos ro<strong>de</strong>a en la casa, en la<br />

escuela y la comunidad para i<strong>de</strong>ntificar las diversas<br />

especies y otros componentes naturales que<br />

forman parte <strong>de</strong> nuestro ambiente.<br />

Reconocer que la Tierra forma parte <strong>de</strong>l Universo<br />

en el que observamos el Sol, la Luna y otros astros<br />

o cuerpos celestes, valorando las características <strong>de</strong><br />

nuestro planeta como el lugar que <strong>de</strong>bemos<br />

mantener para continuar la vida.

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