2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
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Analizar en forma integral, las funciones que<br />
realizan los seres vivos, principalmente los seres<br />
humanos, mediante activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> interacción con<br />
la naturaleza para respetar las características <strong>de</strong><br />
cada especie.<br />
Contrastar la interacción materia-energía y los<br />
cambios observables en el ambiente, utilizando la<br />
experimentación, entre otras activida<strong>de</strong>s para<br />
sacarle provecho a dicha interacción.<br />
Valorar la importancia <strong>de</strong> la conservación <strong>de</strong> la<br />
salud en los seres humanos, potenciando las<br />
capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su organismo, procurando<br />
mantener sus buenas condiciones físicas.<br />
Valorar la importancia <strong>de</strong> la tecnología en el<br />
<strong>de</strong>sarrollo sostenible <strong>de</strong> nuestro país y <strong>de</strong>l mundo,<br />
Reconocer que las condiciones <strong>de</strong>l ambiente en el<br />
hogar, la comunidad y la escuela, contribuyen al<br />
mantenimiento y reproducción <strong>de</strong> diversas<br />
especies que pue<strong>de</strong>n ser beneficiosas o<br />
perjudiciales para la salud y vida <strong>de</strong>l ser humano.<br />
Compren<strong>de</strong>r la importancia <strong>de</strong> los hábitos<br />
higiénicos y la alimentación en la conservación <strong>de</strong><br />
la salud personal y familiar para mantener sano su<br />
organismo y su ambiente.<br />
Apreciar los fenómenos que ocurren en la<br />
naturaleza y su relación con las características <strong>de</strong>l<br />
ambiente y las activida<strong>de</strong>s humanas para tomar<br />
medidas <strong>de</strong> precaución <strong>de</strong> dichos fenómenos.<br />
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
OBJETIVOS DE GRADO<br />
177<br />
mediante el aprovechamiento <strong>de</strong> recursos<br />
tecnológicos.<br />
Manifestar interés y entusiasmo por la<br />
investigación científica para explorar su entorno<br />
e indagar acerca <strong>de</strong>l mismo y resolver problemas<br />
<strong>de</strong> su vida cotidiana.<br />
Demostrar interés por el conocimiento <strong>de</strong> nuestro<br />
planeta Tierra, mediante la recopilación <strong>de</strong> datos,<br />
observación <strong>de</strong> fenómenos, experimentación y<br />
otros procesos que le permitan crear conciencia <strong>de</strong><br />
la importancia <strong>de</strong> la conservación <strong>de</strong>l planeta en<br />
que vivimos.<br />
Explorar el entorno que nos ro<strong>de</strong>a en la casa, en la<br />
escuela y la comunidad para i<strong>de</strong>ntificar las diversas<br />
especies y otros componentes naturales que<br />
forman parte <strong>de</strong> nuestro ambiente.<br />
Reconocer que la Tierra forma parte <strong>de</strong>l Universo<br />
en el que observamos el Sol, la Luna y otros astros<br />
o cuerpos celestes, valorando las características <strong>de</strong><br />
nuestro planeta como el lugar que <strong>de</strong>bemos<br />
mantener para continuar la vida.