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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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ÁREA 4: EL PLANETA TIERRA Y EL UNIVERSO<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />

9. Contrasta los movimientos <strong>de</strong> la tierra y las principales capas que la forman, <strong>de</strong>stacando los efectos <strong>de</strong> éstas para la vida <strong>de</strong> los<br />

seres vivos.<br />

10. Infiere en el conocimiento <strong>de</strong> las características <strong>de</strong> la luna, sus fases y efectos en la vida <strong>de</strong> los seres vivos.<br />

CONTENIDOS<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

9. La Tierra<br />

Los movimientos <strong>de</strong><br />

la tierra<br />

- El Movimiento <strong>de</strong><br />

Traslación y <strong>de</strong><br />

rotación.<br />

- Las capas <strong>de</strong> la<br />

tierra Sólida, líquida<br />

y gaseosa.<br />

9. Ejemplificación <strong>de</strong> los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

tierra (traslación –<br />

rotación)<br />

˗ Diferenciación <strong>de</strong> las<br />

capas <strong>de</strong> la tierra.<br />

9. Consecuencias <strong>de</strong> los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

Tierra.<br />

˗ Conservación <strong>de</strong> las<br />

capas <strong>de</strong> la Tierra.<br />

192<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

9. Nombra y <strong>de</strong>fine los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

tierra en relación al<br />

sol.<br />

- Representa a través<br />

<strong>de</strong> un dibujo los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

Tierra.<br />

- Señala y <strong>de</strong>fine la<br />

constitución <strong>de</strong> las<br />

capas <strong>de</strong> la tierra.<br />

- Describe los<br />

elementos <strong>de</strong> las<br />

capas <strong>de</strong> la tierra.<br />

- Respeta las normas<br />

ambientales para<br />

conservar las capas<br />

<strong>de</strong> la Tierra.<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

9. Simula los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

tierra en relación al<br />

sol.<br />

- Confecciona un móvil<br />

y explica los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

tierra en relación al<br />

sol.<br />

- Utiliza el globo<br />

terráqueo y una<br />

linterna para<br />

comprobar las<br />

consecuencias <strong>de</strong> los<br />

movimientos <strong>de</strong> la<br />

Tierra (día, noche,<br />

año).<br />

- Colecta y <strong>de</strong>scribe<br />

muestras <strong>de</strong> las<br />

capas <strong>de</strong> la tierra en

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