2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
-Cuadriláteros
-Elementos
15-El Círculo y
circunferencia
Concepto y diferencia
15.1‐Elementos de la
circunferencia
Centro
Diámetro
Radio
-Reconocimiento de
triángulo según la medida
de sus lados: rectángulo,
isósceles y escaleno.
-Trazado de polígonos.
15‐Diferenciación entre el
círculo y circunferencia.
15.1‐Trazado de la
circunferencia y sus
elementos
cuadrilátero.
-Seguridad al reconocer
los triángulos
clasificándolos según la
medida de sus lados.
-Interés al trazar los
polígonos de tres y
cuatro lados.
15‐Seguridad al
diferenciar el círculo de
la circunferencia
15.1‐Precisión en el
trazado de la
circunferencia y sus
elementos.
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INDICADORES DE
LOGRO
-Reconoce los elementos
de polígonos de tres y
cuatro lados.
-Reconoce con
seguridad los triángulos
clasificándolos según la
medida de sus lados
-Traza polígono según la
cantidad de lados sin
dificultad.
15‐Establece diferencia
entre círculo y
circunferencia con
ejemplos ilustrados.
15.1-Traza con precisión
la circunferencia y sus
elementos
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
-Señala con lápices de
colores o cualquier otro
material disponible de
los elementos de
triángulos y/o
cuadriláteros y escribe el
nombre.
Traza triángulos y
cuadriláteros con ayuda
de instrumentos del
juego de geometría.
-Arma rompecabezas
formando triángulos y
cuadriláteros.
15-Utiliza papel, lana o
cualquier otro material
concreto para
diferenciar el círculo de
la circunferencia.
15.1‐Dibuja una
circunferencia,
utilizando el compás y
traza sus elementos.