2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
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PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
CONTENIDOS INDICADORES DE<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
LOGRO<br />
personales.<br />
personales<br />
7. La Narración oral y<br />
escrita:<br />
- Concepto <strong>de</strong><br />
narración<br />
- Características <strong>de</strong> las<br />
narraciones orales y<br />
escritas<br />
- Estructura<br />
- Tipos <strong>de</strong><br />
narraciones:<br />
7. Definición <strong>de</strong>l concepto.<br />
- Diferenciación <strong>de</strong><br />
textos<br />
- Narración oral y<br />
escrita <strong>de</strong> textos.<br />
7. Seguridad en la<br />
selección y<br />
or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> los<br />
datos.<br />
47<br />
- Expresa<br />
experiencias<br />
personales con<br />
seguridad.<br />
- Selecciona un<br />
tema interés y<br />
redacta una carta.<br />
7. Nombra las<br />
características <strong>de</strong><br />
los personajes <strong>de</strong><br />
sus narraciones.<br />
- Lee frases <strong>de</strong> un<br />
portador <strong>de</strong> texto<br />
y utiliza los<br />
elementos<br />
constitutivos en la<br />
redacción <strong>de</strong><br />
cuentos.<br />
ACTIVIDADES SUGERIDAS<br />
DE EVALUACIÓN<br />
clasifica en familiares<br />
Personales.<br />
- Proyecto: Concurso,” la<br />
mejor carta”. Concurso<br />
inter grupo y <strong>de</strong> nivel.<br />
7. Respon<strong>de</strong> a preguntas<br />
relacionadas con la<br />
secuencia <strong>de</strong> imágenes<br />
<strong>de</strong> hechos reales o<br />
imaginarios.<br />
- Cuenta experiencias <strong>de</strong>l<br />
día anterior en el mismo<br />
or<strong>de</strong>n que lo llevaron a<br />
cabo.<br />
- Participa <strong>de</strong> la dinámica<br />
<strong>de</strong> la “Papa Caliente” con<br />
una bola suave o juguete<br />
para formar una historia<br />
o crear un cuento<br />
respetando las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong><br />
los <strong>de</strong>más.<br />
- Observa una secuencia<br />
<strong>de</strong> imágenes <strong>de</strong> un