2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
9.3.1 Tipos <strong>de</strong> verbos<br />
9.3.2 Tiempos simples<br />
presente, pasado y<br />
futuro.<br />
9.3.1 Clasificación <strong>de</strong><br />
verbos en acciones,<br />
sentimientos<br />
movimientos y<br />
fenómenos <strong>de</strong> la<br />
naturaleza.<br />
9.3.2 I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong><br />
acciones en diferentes<br />
tiempos en situaciones<br />
uso <strong>de</strong> los verbos en<br />
situaciones cotidianas<br />
reales e imaginarias.<br />
- Conjugación <strong>de</strong> verbos<br />
regulares <strong>de</strong> uso<br />
frecuente <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un<br />
texto breve.<br />
- Construcción <strong>de</strong><br />
mensajes incorporando<br />
el verbo.<br />
9.3.1 Seguridad en la<br />
i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> la<br />
forma en que se<br />
redacta el verbo.<br />
9.3.2 Interés en la<br />
a<strong>de</strong>cuada utilización<br />
<strong>de</strong> verbos para<br />
expresar acciones<br />
reales.<br />
- Dominio y seguridad<br />
en la conjugación <strong>de</strong><br />
verbos regulares <strong>de</strong><br />
uso frecuente.<br />
- Corrección en el uso<br />
<strong>de</strong> las formas<br />
verbales.<br />
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INDICADORES DE LOGRO<br />
9.3.1 Selecciona verbos a<br />
.partir <strong>de</strong> una lista <strong>de</strong><br />
palabras y en textos.<br />
9.3.2 Elabora oraciones s<br />
con verbos<br />
conjugados.<br />
- Escribe verbos en el<br />
tiempo que indica la<br />
oración.<br />
ACTIVIDADES SUGERIDAS<br />
DE EVALUACIÓN<br />
9.3.1 En el tablero,<br />
clasifica las acciones<br />
i<strong>de</strong>ntificadas mediante<br />
un cuadro <strong>de</strong><br />
clasificación que<br />
elabora entre pares y<br />
lo copia en su<br />
cua<strong>de</strong>rno.<br />
9.3.2 En el aula lee una<br />
lista <strong>de</strong> palabras y<br />
subraya los verbo, luego<br />
los extrae en un cuadro<br />
en su cua<strong>de</strong>rno.<br />
- Compone textos<br />
breves utilizando<br />
verbos, a partir <strong>de</strong> la<br />
observación <strong>de</strong> un<br />
cuento en un ví<strong>de</strong>o en<br />
el salón.<br />
- Formula oraciones<br />
utilizando los listados<br />
<strong>de</strong> verbos <strong>de</strong> los<br />
diferentes carteles y<br />
cuadros.