2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
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ÁREA 1: ARTES PLÁSTICAS<br />
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:<br />
Aplica, mediante el dibujo y la pintura, las diversas tonalida<strong>de</strong>s para estimular su capacidad creadora.<br />
Construye proyectos sencillos con materiales <strong>de</strong>l entorno para expresar sentimientos y emociones mediante la aplicación <strong>de</strong><br />
técnicas y proteger el ambiente.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
1.El dibujo y Pintura<br />
La línea.<br />
Clasificación<br />
El color<br />
˗ Tonalida<strong>de</strong>s primarias<br />
y secundarias<br />
˗ Utilidad<br />
˗ El claroscuro.<br />
1. Aplicación <strong>de</strong>l dibujo<br />
en temas libres a<br />
través <strong>de</strong>l trazo.<br />
˗ Aplicación <strong>de</strong> motivos<br />
nacionales.<br />
˗ Utilización <strong>de</strong> las<br />
diferentes tonalida<strong>de</strong>s<br />
primarias y<br />
secundarias en temas<br />
libres y sugeridos.<br />
˗ Aplicación <strong>de</strong>l<br />
Claroscuro en dibujos.<br />
1. Puntualidad y or<strong>de</strong>n en<br />
la realización <strong>de</strong> sus<br />
trabajos <strong>de</strong> dibujo y<br />
pintura.<br />
129<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
1. Traza diferentes<br />
líneas en dibujos<br />
libres o sugeridos.<br />
˗ I<strong>de</strong>ntifica líneas en<br />
diferentes objetos<br />
<strong>de</strong> su entorno.<br />
˗ Nombra los colores<br />
utilizados en la<br />
realización <strong>de</strong><br />
dibujos o pinturas.<br />
˗ Aplica la técnica <strong>de</strong>l<br />
claro oscuro en<br />
dibujos y pinturas.<br />
.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
1. Realiza una<br />
indagación con<br />
respecto a la línea<br />
y su clasificación y<br />
las comparten en<br />
plenaria.<br />
˗ Dibuja un tema<br />
libre y, señala las<br />
diferentes clases<br />
<strong>de</strong> líneas que<br />
aplica en el dibujo.<br />
˗ Confecciona<br />
cuadro con<br />
ilustraciones <strong>de</strong><br />
revistas que<br />
representen los<br />
colores primarios y<br />
secundarios y en<br />
claroscuro.