2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
6. Diferentes estados<br />
emocionales<br />
- Alegría<br />
Salmo 95,1<br />
- Tristeza<br />
Jn 11,33-35.<br />
- Otros.<br />
6. Interpretación <strong>de</strong> los<br />
diferentes estados<br />
emocionales <strong>de</strong>l ser<br />
humano.<br />
6.Manifestación<br />
respetuosa en el<br />
manejo <strong>de</strong> las<br />
emociones.<br />
73<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
6. Interpreta estados <strong>de</strong><br />
ánimo <strong>de</strong> personajes,<br />
<strong>de</strong> diversos textos<br />
leídos , en forma oral<br />
o grafica.<br />
˗ Nombra las diversas<br />
situaciones que le<br />
hacen sentir alegre o<br />
triste. Y sabe<br />
manejarlas.<br />
˗ Asocia los estados<br />
<strong>de</strong> ánimos <strong>de</strong> las<br />
personas con los<br />
eventos o situaciones<br />
<strong>de</strong>l entorno.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
6. Organiza con la ayuda<br />
<strong>de</strong>l docente tres<br />
equipos, lee el<br />
mensaje <strong>de</strong>: Salmo<br />
95,1; Jn 11,33-35 y<br />
dibuja lo que<br />
entendió.<br />
˗ Entona cantos<br />
infantiles y religiosos<br />
que expresen diversas<br />
emociones con gestos<br />
y a<strong>de</strong>manes.<br />
˗ Dibuja cara alegre,<br />
una cara triste<br />
asociando una<br />
situación presentada<br />
<strong>de</strong> su entorno.<br />
˗ Relata lo que haría si<br />
encuentra a un<br />
compañero(a) alegre<br />
o triste.
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