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Untitled - Defensor del Pueblo

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diez y seis<br />

Derechos Humanos y Asamblea Constituyente, tomar el cielo por asalto<br />

za humana, más allá de la racional moderna, los derechos humanos en busca<br />

de una propuesta de reformulación discursiva. Se propone que quien mire el<br />

objeto, que son los derechos humanos, los mire desde una cara distinta, los<br />

mire un sujeto distinto, para que pueda dar una reformulación discursiva, este<br />

sujeto, un nuevo sujeto, en una coyuntura constituyente, reformulará, constituirá<br />

una visión distinta de los derechos humanos.<br />

Entonces no se trata sólo de contenidos, sino también de miradas ante la<br />

posibilidad de ensayar una mirada distinta -en ambición- en la discursividad de los<br />

derechos humanos, una mirada desde la exigencia social, desde el otro, la otredad,<br />

desde aquel exterior constitutivo, la periferie que la modernidad ha constituido, es<br />

decir, se trata de elevar una mirada desde el afuera. Mirar los derechos humanos<br />

desde una perspectiva distinta a la que ofrece la Modernidad.<br />

No siempre es posible elevar esta mirada y oponerse a los regímenes de<br />

verdad, ésa que nadie discute, esa verdad que se enseña.<br />

Ahora bien, qué es el régimen de verdad? es la discursividad vigente y no<br />

discutible, muchas veces capturada por la depuración de la racionalidad moderna<br />

en los saberes universales y provenientes de la Academia, saberes que se<br />

levantan como verdaderos y que no admiten discusión, conocimientos científicos,<br />

aquellos que enuncian sujetos que son acompañados con una serie de membretes<br />

y que afirman: aquel que posee esta membresía dice la verdad, y aquel que no la posee es<br />

posible que mienta. Foucault (2002) indagaba a la ciencia realizando la siguiente<br />

pregunta “¿Qué tipos de saber quieren ustedes descalificar desde el momento<br />

en que se dicen una ciencia?, ¿qué sujeto hablante, qué sujeto que discurre,<br />

qué sujeto de experiencia y saber quieren aminorar desde el momento en que<br />

dicen: yo que emito ese discurso, emito un discurso científico y soy un sabio?”<br />

(Foucault, 2002: 23), es decir ¿qué saber se quiere entronizar con esta perspectiva<br />

política?, pues el hacer callar a otros es una medida política, y parece que los<br />

intelectuales científicos tienen como misión conservar la relación de saber,<br />

porque en el fondo se conserva una relación de poder.<br />

El giro de paralaje sólo es posible si en un determinado momento político,<br />

un tiempo político, los regímenes de verdad se aminoran y se abre un pequeño<br />

espacio de indeterminación (un pequeño momento en el cual se duda de las<br />

certezas), son momentos que posibilitan la indagación, la deconstrucción,<br />

entendida como el desarmar una estructura que permite el ejercicio de poder.

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