RVOT3V79

Tabla 3. Escalas específicas, escalas de psicopatología general, y entrevistas
estructuradas y semiestructuradas para la evaluación del TDAH en niños y adolescentes
Comentarios
Propiedades
psicométricas
Rango
de edad
Título Autores Año Descripción
Escalas específicas del TDAH
• Versión traducida y
validada al
castellano (Servera y
Cardo, 2007) 100
• Versión traducida y
validada al catalán
(Ortiz et al., no
publicado)
• Fiabilidad por
consistencia interna:
de 0,85 a 0,95
(Servera, 2007; 100
Ortiz, no publicado)
• Adecuada validez
concurrente con
problemas de
atención de escalas
achenbach (Ortiz, no
publicado)
• 6-16 años
(Ortiz, no
publicado).
• 5–11 años
(Servera,
2007) 100
• 5-18 años
(DuPaul, 1997,
1998) 98;99
• Escala de cribado y evaluación del
tDah
• 18 ítems tipo Likert de 4 grados
• Dos subescalas: Inatención e
hiperactividad, y una puntuación total
• Cada ítem representa cada uno de
los síntomas del tDah según criterios
DSM-Iv
• Dos versiones: padres y maestros
DuPaul et al. 1997, 98
199899 aDhD rating
Scale-Iv
• Versión traducida al
español por MhS. 102
• No se dispone de
baremos para
población española
de las escalas de
Conners
• Fiabilidad por
consistencia interna:
0,73 a 0,94 (Conners
et al., 1998) 103
• Validez de criterio:
sensibilidad 92,3%,
especificidad 94,5%
(Conners et al.,
1998) 104
• CPRS-48 no alcanza
en la población
española
• 3-17 años
(1989, 10
1997) 101
• 6-18 años
(2008) 102
• 8-18 años
(autoinforme
2008) 102
• Escala de cribado y evaluación de los
síntomas del tDah
• Sensible a los cambios del
tratamiento
• 3 versiones:
– 1989: dos escalas para padres,
extensa (CPrS-93, 93 ítems) y
abreviada (CPrS-48, 48 ítems); dos
escalas para maestros, extensa
(CtrS-39, 39 ítems) y abreviada
(CtrS-28, 28 ítems)
– 1997: dos escalas para padres,
extensa (CPrS-r: L 80 ítems) y
1989, 10
1997, 101
2008102 Keith
Conners et
al.
Escalas de
Conners
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