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NICE publicó en 2006 144 un informe de evaluación de la eficacia
del entrenamiento para padres de niños con trastornos de
conducta. Siete de los estudios incluían a pacientes con TDAH.
Se concluyó que los programas de entrenamiento para padres
de niños con trastornos de conducta, principalmente trastorno
negativista desafiante (TND), eran eficaces bajo las siguientes
condiciones:
•Estructurados y basados en los principios de la teoría del
aprendizaje social.
•Que incluyera estrategias para mejorar la relación paternofilial.
•Número óptimo de sesiones: 8-12.
•En formato grupal o individual.
• Que permitiera en los padres identificar sus propios objetivos.
•Que incorporara sesiones de role-playing y tareas para casa
para mejorar la generalización.
•Conducidos por profesionales adecuadamente entrenados.
•Basados en manual y materiales estandarizados.
En el informe de Evaluación de la Tecnología del NICE
(2006) 144 se halló evidencia científica de la eficacia del entrenamiento
para padres de niños con trastorno de conducta basándose
en los resultados de las RS de calidad (1++) evaluadas:
Barlow y Stewart-Brown, 2000; 145 Richardson y Joughin,
2002; 146 Serketich, 1996. 147 También hallaron evidencia científica
de la efectividad a medio y largo plazo (Dimond y Hyde,
1999). 148
Las intervenciones cognitivo-conductuales para niños en edad
escolar con TDAH deben tener una duración óptima de 8-12
sesiones de 50-90 minutos de TCC/HHSS para los niños + 8
sesiones de 50-120 minutos para los padres (NICE, 2009). 66
Guía DE PráCtICa CLíNICa SOBrE EL traStOrNO POr DéfICIt DE
atENCIóN CON hIPEraCtIvIDaD (tDah) EN NIñOS y aDOLESCENtES
RS de
ECA
1++
RS de
ECA
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Opinión
de
expertos
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