RVOT3V79

Resumen de la evidencia científica
Hay evidencia científica procedente de varios ECA de calidad
(1+) sobre la eficacia de la intervención psicológica
(TC/TCC) sobre los síntomas del TDAH y de conducta referidos
por los padres (NICE, 2009). 66
No hay suficiente evidencia científica o es limitada de la
eficacia de la intervención psicológica sobre los síntomas
del TDAH y de conducta referidos por los profesores
(NICE, 2009). 66
No hay suficiente evidencia científica de la eficacia de la
terapia psicológica sobre los síntomas interiorizados y autoeficacia
(NICE, 2009). 66
Hay evidencia científica limitada procedente de estudios
de calidad 1+ de la eficacia de la terapia psicológica sobre
el funcionamiento académico (NICE, 2009). 66
Un ECA ofrece resultados respecto a la eficacia del tratamiento
psicológico en síntomas de inatención, tempo cognitivo
lento, habilidades sociales y organizativas en un
subgrupo de escolares con TDAH-HI (Pliffner, 2007). 143
Existe fuerte evidencia científica de que el entrenamiento
para padres es eficaz para el trastorno de conducta, incluyendo
población con TDAH (NICE, 2006). 144
La inclusión de programas de entrenamiento para padres,
además, aumenta la aceptabilidad de los tratamientos y alivia
el malestar parental (SIGN, 2005). 92
Recomendaciones
RS de ECA
1+
RS de ECA
1++
RS de ECA
1++
RS de ECA
1+
ECA
1+
RS de ECA
1++
Opinión
de expertos
4
B 5.1.2.1. Se recomienda la aplicación de un programa de entrenamiento
conductual para los padres de los niños y adolescentes
diagnosticados de TDAH, con o sin comorbilidad.
64 GuíaS DE PráCtICa CLíNICa EN EL SNS