11.06.2013 Views

RVOT3V79

RVOT3V79

RVOT3V79

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Comparación entre medicamentos<br />

Evidencia científica<br />

En el MA de Faraone (2006) 195 se comparó la eficacia de los<br />

diferentes medicamentos para el TDAH. Incluyeron 29 ECA<br />

que incluían estimulantes de liberación inmediata, de liberación<br />

prolongada y no-estimulantes (atomoxetina, modafinilo<br />

y bupropión). Los resultados indicaron que los estimulantes,<br />

tanto de liberación inmediata como prolongada, tenían una<br />

eficacia significativamente mayor que los fármacos no-estimulantes<br />

después de controlar por variables de confusión<br />

(Faraone, 2006). 195<br />

En el MA de Banaschewski et al. (2006) 196 se comparó la eficacia<br />

de los diferentes medicamentos de liberación prolongada<br />

para el TDAH. Los resultados indican mayores efectos de<br />

los estimulantes de liberación prolongada en comparación<br />

con los efectos de los fármacos no-estimulantes (atomoxetina<br />

y modafinilo) (Banaschewski et al., 2006). 196<br />

Se han hallado dos ECA de calidad que comparaban directamente<br />

metilfenidato con atomoxetina (Newcorn, 2008; 197<br />

Wang, 2007). 198 En el estudio de Wang (2007) 198 no se hallaron<br />

diferencias significativas entre ambos medicamentos; no<br />

obstante, se emplearon dosis relativamente bajas de metilfenidato<br />

(0,2 a 0,6 mg/kg/día). En el estudio más reciente de<br />

Newcorn (2008) 197 se halló un porcentaje significativamente<br />

mayor de respondedores al metilfenidato (56%) que a la atomoxetina<br />

(45%).<br />

Resumen de la evidencia científica sobre la eficacia<br />

de los tratamientos farmacológicos<br />

El metilfenidato y la atomoxetina son los únicos medicamentos<br />

que han mostrado una eficacia clara en la reducción<br />

de los síntomas del TDAH (NICE, 2009). 66<br />

Guía DE PráCtICa CLíNICa SOBrE EL traStOrNO POr DéfICIt DE<br />

atENCIóN CON hIPEraCtIvIDaD (tDah) EN NIñOS y aDOLESCENtES<br />

MA<br />

de ECA<br />

1++<br />

MA<br />

de ECA<br />

1+<br />

ECA<br />

1++<br />

ECA<br />

1++<br />

87

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!