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dad e inatención) en comparación con la intervención en la
comunidad (MTA, 1999). 24 En los resultados a los 2 años, se
mantiene el efecto positivo del tratamiento farmacológico
sobre la intervención en la comunidad en la reducción de los
síntomas nucleares del trastorno (MTA, 2004). 199
La guía NICE (2009) 66 indica que los resultados de estudios
de intervención farmacológica, con independencia del tipo
de fármaco, con una duración de 2 semanas o más sugieren
una tendencia a la mejoría clínica con el tratamiento continuado
(MTA, 1999; 24 Kupietz, 1988; 200 Quinn, 1975; 201 Brown,
1985; 138 Conrad, 1971; 202 Firestone, 1986; 203 Brown, 1986; 204
Fehlings, 1991; 131 Gillberg, 1997; 205 Gittelman-Klein, 1976; 206
Schachar, 1997). 207
En el seguimiento a los 2 años con atomoxetina se mantiene
la mejoría alcanzada en los primeros meses de tratamiento
tanto en niños (Kratochvil et al., 2006) 208 como en adolescentes
(Wilens, 2006). 209
Guía DE PráCtICa CLíNICa SOBrE EL traStOrNO POr DéfICIt DE
atENCIóN CON hIPEraCtIvIDaD (tDah) EN NIñOS y aDOLESCENtES
ECA
1+, 1++
Estudios
de
cohortes
2+
Resumen de la evidencia científica sobre la eficacia de los tratamientos
farmacológicos
Existe evidencia científica de la efectividad a largo plazo
(de 12 semanas a 24 meses) del tratamiento farmacológico
si éste es continuado (AAP, 2005; 210 SIGN, 2005). 92
Recomendaciones
ECA
1++
A 5.3.3.1. Puede recomendarse el tratamiento a largo plazo con metilfenidato
y atomoxetina puesto que no disminuye su efectividad.
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