RVOT3V79

Variable: problemas de conducta
Evidencia científica
Hay fuerte evidencia científica de que el metilfenidato en dosis
altas (≥ 0,8 mg/kg/día) reduce de modo significativo las
puntuaciones de los profesores en la sintomatología de problemas
de conducta (4 ECA, n = 485; Findling, 2006; 168 Ialongo,
1994; 169 Pliszka, 2000; 170 Conners, 1980) 166 (DME: –0,58
[IC 95%: –0,84 a –0,31]).
Hay fuerte evidencia científica de que el metilfenidato en dosis
altas (≥ 0,8 mg/kg/día) reduce de modo significativo las
puntuaciones de los padres en la sintomatología de problemas
de conducta (2 ECA, n = 378; Findling, 2006; 168 Conners,
1980) 166 (DME: –0,73 [IC 95%: –1,06 a –0,41]).
Hay evidencia científica de que el metilfenidato en dosis medias
(> 0,4-< 0,8 mg/kg/día) reduce de modo significativo las
puntuaciones de los profesores en la sintomatología de problemas
de conducta (1 ECA, n = 136; Kurlan, 2002) 171 (DME:
–1,21 [IC 95%: –1,72 a –0,71]).
Seguridad
Evidencia científica
Hay evidencia científica de que el metilfenidato en dosis altas
(≥ 0,8 mg/kg/día) se asocia a una mayor presencia de insomnio
(3 ECA, n = 318; Conners, 1980; 166 Greenhill, 2006; 172
Wilens, 2006) 173 (NNTH: 12 [IC 95%: 7 a 33]) y anorexia (4
ECA, n = 634; Conners, 1980; 166 Greenhill, 2002; 167 Greenhill,
2006; 172 Wilens, 2006) 173 (NNTH: 16 [IC 95%: 11 a 50]) en
comparación con el placebo.
No hay suficiente evidencia científica de que el tratamiento
con metilfenidato en dosis altas (2 ECA, n = 424; Greenhill,
2002; 167 Wilens, 2006), 173 medias (2 ECA, n = 186; Lerer,
1977; 174 Kurlan, 2002) 171 o bajas (1 ECA, n = 30; Ialongo,
1994), 169 se asocie a un mayor abandono prematuro del tratamiento
debido a efectos adversos en comparación con el placebo.
Guía DE PráCtICa CLíNICa SOBrE EL traStOrNO POr DéfICIt DE
atENCIóN CON hIPEraCtIvIDaD (tDah) EN NIñOS y aDOLESCENtES
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