RVOT3V79

Hay evidencia científica de que la atomoxetina en dosis medias
(> 0,8-< 1,6 mg/kg/día) reduce de modo significativo las
puntuaciones de los padres en la sintomatología del TDAH
(2 ECA, n = 468; Michelson, 2001, 187 2002) 182 (DME: –0,65
[IC 95%: –0,87 a –0,43]).
Hay evidencia científica de que la atomoxetina en dosis altas
(≥ 1,6 mg/kg/día) reduce de modo significativo las puntuaciones
de los padres en la sintomatología del TDAH (6 ECA,
n = 916; Michelson, 2001; 187 Spencer, 2002; 188 Kelsey, 2004; 189
Michelson, 2004; 183 Bohnstedt, 2005; 184 Brown, 2006) 190
(DME: –0,59 [IC 95%: –0,71 a –0,47]).
Variable: problemas de conducta
Evidencia científica
Hay evidencia científica de que la atomoxetina en dosis bajas
(≤ 0,8 mg/kg/día) reduce de modo significativo las puntuaciones
de los padres en problemas de conducta (1 ECA, n = 126;
Michelson, 2001) 187 (DME: –0,46 [IC 95%: –0,83 a –0,08]).
Hay evidencia científica de que la atomoxetina en dosis medias
(> 0,8-< 1,6 mg/kg/día) reduce de modo significativo las
puntuaciones de los padres en problemas de conducta (2
ECA, n = 713, Michelson, 2001, 187 2004) 183 (DME: –0,31 [IC
95%: –0,49 a –0,14]).
Poblaciones con comorbilidad
Evidencia científica
Hay evidencia científica de que la atomoxetina en dosis medias
(> 0,8-< 1,6 mg/kg/día) reduce de modo significativo las
puntuaciones de los padres en la sintomatología del TDAH
en niños con TDAH + trastorno de tics (1 ECA, n = 148;
Allen, 2005) 191 (DME: –0,56 (IC 95%: –0,89 a –0,23]).
Hay evidencia científica limitada de que la atomoxetina reduce
de modo significativo las puntuaciones de los padres en
la sintomatología del TDAH en niños con TDAH + TND (2
ECA, n = 213; Kaplan, 2004; 192 Newcorn, 2005) 193 (DME: –0,75
[IC 95%: –1,01 a –0,48]).
Guía DE PráCtICa CLíNICa SOBrE EL traStOrNO POr DéfICIt DE
atENCIóN CON hIPEraCtIvIDaD (tDah) EN NIñOS y aDOLESCENtES
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