RVOT3V79
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5.2.6. En el tDah en niños y adolescentes: ¿Qué variables clínicas<br />
e instrumentos estandarizados existen para valorar la eficacia<br />
del tratamiento psicopedagógico? ¿En qué momento del<br />
tratamiento psicopedagógico se debería valorar su eficacia?<br />
Resumen de la evidencia científica<br />
El grupo de trabajo considera que para valorar la eficacia<br />
del tratamiento psicopedagógico se tendrán en cuenta variables<br />
clínicas como la intensidad de los síntomas nucleares<br />
y asociados, la repercusión personal, familiar, académica<br />
y social. Se evaluará, a partir de la entrevista clínica con<br />
el niño y los padres, la información de los docentes y/o la<br />
información obtenida a través de los instrumentos estandarizados.<br />
Recomendaciones<br />
Opinión<br />
de expertos<br />
4<br />
✓ 5.2.6.1. En los programas de tratamiento psicopedagógico de niños<br />
y adolescentes con TDAH, deben evaluarse la eficacia y los<br />
posibles efectos adversos de la intervención psicopedagógica<br />
que se esté llevando a cabo al menos una vez cada curso<br />
escolar mientras dure el tratamiento.<br />
74 GuíaS DE PráCtICa CLíNICa EN EL SNS
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