cuaderno de actividades filosofia 2 - Sitio del grupo Web

FILOSOFÍA II
Si no respondiste correctamente las preguntas anteriores, entonces, revisa en tu compendio
fascicular los temas: renacimiento, utopía y filosofía política. Después, elabora un cuadro sinóptico
con las características del renacimiento y de la utopía. Asimismo, escribe en una hoja aparte lo que
piensa Maquiavelo del arte de la política.
10. Para Nicolás Copérnico, el centro de la tierra no es el centro del universo, sino tan sólo de
gravedad y de la esfera lunar. Todas las esferas giran alrededor del sol como de su punto medio,
y, por lo tanto, el sol es el centro del universo. Para Tolomeo y otros astrónomos la tierra era el
centro del universo. Y todo lo demás giraba alrededor de ella. Sin embargo, sus teorías no
satisfacían por completo.
11. Un papel muy importante, pues sin ellos, no hubiera sido posible la demostración matemática.
12. Los defensores de la antigua teoría astronómica al concebir a la tierra como el centro de todo,
concebían también al hombre como centro de toda la creación ya que había sido creado a imagen
y semejanza del creador. Los defensores de la nueva teoría astronómica al cuestionar la teoría
tolemaica que apoyaba la iglesia padecieron persecución, excomunión y muerte.
13. Uno, infinito, inmóvil.
14. Afirmar que la tierra no era el centro del universo, poner en duda los misterios de la
Encarnación y de la Trinidad y calificar de magia los milagros de Jesús. Se le acusó de hereje
porque se atrevió a criticar al poder eclesiástico, empezando por la forma en la que evangelizaba a
los habitantes del recien descubierto continente americano.
RETROALIMENTACIÓN
Para este grupo de preguntas, te recomendamos estudiar en tu compendio fascicular el tema: la
revolución filosófica-científica. Haz un esquema con las ideas principales de Nicolás Copérnico,
Tolomeo y Giordano Bruno sobre sus concepciones del universo.
15. En la modernidad, el problema central, es el problema del conocimiento. Para el racionalismo,
el origen del conocimiento se encuentra en la razón. Para el empirismo, el origen del conocimiento
se encuentra en la experiencia.
16. Para el racionalismo, todos los conocimientos verdaderos sobre la realidad no proceden de la
experiencia, sino sólo de la razón. Las ideas o conceptos que constituyen el punto de partida del
conocimiento científico son innatos. Sólo deben aceptarse como científicas las proposiciones
ciertas y evidentes para la razón. Para el empirismo, las ideas tienen su origen en la experiencia y
lo que conocemos son nuestras propias precepciones, nuestras experiencias y las sensaciones
que experimentamos. En suma, la experiencia es la única fuente de conocimiento.
17. Los niños no alcanzan a comprender lo que dicen los libros de texto porque no tienen relación
alguna con lo que ellos ven o sienten. Los sentidos son importantes en el proceso de conocimiento
porque les conocer la realidad. Son importantes para describir fielmente a la realidad. Las
percepciones y la experiencia tienen que ver con el desarrollo de la memoria en el conocimiento.
Satisfacer al cuerpo, con comida, bebida y aseo personal, les permite comprender la explicación
de los valores de los buenos hábitos alimenticios y a la cadena alimenticia.
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RETROALIMENTACIÓN
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
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