18.06.2013 Views

cuaderno de actividades filosofia 2 - Sitio del grupo Web

cuaderno de actividades filosofia 2 - Sitio del grupo Web

cuaderno de actividades filosofia 2 - Sitio del grupo Web

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

FILOSOFÍA II<br />

37. Las estructuras a priori <strong>de</strong> la sensibilidad son: espacio y tiempo. Su función es organizar los<br />

datos que ofrecen las cosas y que los sentidos no captan.Las estructuras <strong>de</strong> la sensibilidad aplican<br />

sus condiciones a priori a los datos empíricos.<br />

38. Las estructuras a priori <strong>de</strong>l entendimiento permiten al sujeto enunciar juicios y construir<br />

argumentos. Las categorías a priori son funciones <strong>de</strong>l entendimiento que permiten al ser humano<br />

conocer las cosas.<br />

39.<br />

40. Los juicios sintéticos a priori son los juicios <strong>de</strong> que está hecha la ciencia, y que poseen,<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>z necesaria y universal, capacidad <strong>de</strong> síntesis y experiencias contingentes y<br />

particulares.<br />

41.<br />

RETROALIMENTACIÓN<br />

Para contestar a<strong>de</strong>cuadamente estas preguntas, revisa en tu compendio fascicular el tema: el<br />

Criticismo. Elabora un cuadro sinóptico con las <strong>de</strong>finiciones y ejemplos <strong>de</strong> juicios analíticos, juicios<br />

sintéticos y juicios sintéticos a priori.<br />

42. El I<strong>de</strong>alismo en su contexto histórico se ubica en la Mo<strong>de</strong>rnidad y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ésta al periodo<br />

conocido como romanticismo, entendido éste como una forma cultural que obe<strong>de</strong>ce a un mundo en<br />

movimiento en el que el ser humano se encuentra <strong>de</strong> paso y la naturaleza <strong>de</strong> las cosas es<br />

histórica. El representante <strong>de</strong> esta corriente es Hegel y se le consi<strong>de</strong>ra un romántico porque la<br />

finalidad <strong>de</strong> su filosofía es encontrar un método que permita explicar el movimiento.<br />

43.<br />

44. Significa que las leyes <strong>de</strong> la razón son las mismas que operan en el ámbito <strong>de</strong> lo real.<br />

RETROALIMENTACIÓN<br />

Para contestar correctamente estudia <strong>de</strong> nuevo en tu compendio fascicular el tema: el I<strong>de</strong>alismo.<br />

Escribe en una hoja las i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> Hegel.<br />

45. El Positivismo se consi<strong>de</strong>ra una forma <strong>de</strong> Empirismo, pues, no admite otra fuente <strong>de</strong><br />

conocimiento que no sea la experiencia sensible externa. Comte afirma que el conocimiento<br />

científico tiene como objeto los fenómenos y sus leyes, las cuales constituyen en sí mismas<br />

fenómenos, hechos generales, en tanto relaciones constantes entre fenómenos.<br />

46. Cada época necesita <strong>de</strong> una teoría que explique la conexión entre los hechos, y en esto<br />

consiste su saber o su ciencia. “Toda concepción o rama <strong>de</strong>l conocimiento marcha siguiendo una<br />

ley general que presi<strong>de</strong> su evolución: es la ley <strong>de</strong> los tres estados.” Según esta ley el<br />

conocimiento, o las ciencias en general, pasan por tres estados: el teológico, el metafísico y el<br />

positivo.<br />

47. La filosofía es la síntesis <strong>de</strong> las verda<strong>de</strong>s adquiridas por las diferentes ciencias: es la ciencia<br />

general que organiza los conocimientos <strong>de</strong> las <strong>de</strong>más ciencias. De esta manera, la filosofía tiene la<br />

tarea <strong>de</strong> clasificar a las ciencias, puesto que éstas no son in<strong>de</strong>pendientes sino subordinadas unas<br />

a otras según el nivel <strong>de</strong> simplicidad <strong>de</strong> su objeto y la generalidad <strong>de</strong> sus leyes.<br />

RETROALIMENTACIÓN<br />

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN<br />

130

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!