cuaderno de actividades filosofia 2 - Sitio del grupo Web
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FILOSOFÍA II<br />
Hegel afirmó que las leyes <strong>de</strong> la razón son las mismas que operan en el ámbito <strong>de</strong> lo real,<br />
porque “todo lo real es racional y todo lo racional es real”, lo que conduce a un I<strong>de</strong>alismo Absoluto.<br />
Des<strong>de</strong> esta perspectiva la Dialéctica consiste en afirmar que la verdad surge <strong>de</strong> la oposición y<br />
<strong>de</strong> la contradicción, no <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> los opuestos. Para Hegel cualquier término, sea este<br />
físico, intelectual o moral, contiene en sí mismo su propia negación, la cual lleva a una síntesis<br />
más enriquecida por la presencia <strong>de</strong> los contrarios. Así el ser, que viene siendo la tesis, conduce al<br />
no ser, que le llama antítesis y éste al <strong>de</strong>venir, que es la síntesis entre el ser y no ser. Por ello,<br />
Hegel habla <strong>de</strong> la filosofía como progreso espiritual, como un enriquecimiento <strong>de</strong> contenido.<br />
Al aplicar la Dialéctica a la Historia, Hegel, ve a ésta como un proceso homogéneo <strong>de</strong> la<br />
continua <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong>l pensamiento. El espíritu universal es el que <strong>de</strong>termina el curso <strong>de</strong> los<br />
hechos históricos en la evolución propia <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong>l mismo.<br />
Entre las aportaciones hechas por Hegel se cuenta la modificación <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> método<br />
científico y la valoración <strong>de</strong>l saber humano como un conocimiento <strong>de</strong> lo esencial y <strong>de</strong> lo histórico,<br />
consi<strong>de</strong>rando las contradicciones internas <strong>de</strong> la realidad. A lo anterior se suma su visión <strong>de</strong> la<br />
totalidad como un todo estructural en movimiento continuo, así también su concepción <strong>de</strong> la<br />
ciencia consi<strong>de</strong>rándola como un conjunto <strong>de</strong> procesos en el universo dinámico y no como una<br />
parte estática y aislada <strong>de</strong> la totalidad.<br />
“En la historia caminamos entre las ruinas <strong>de</strong> lo egregio. Todo parece pasar y nada<br />
permanecer. Todo viajero ha sentido su melancolía. ¿Quién habrá estado entre las ruinas <strong>de</strong><br />
Cartago, <strong>de</strong> Palmira, <strong>de</strong> Persépolis o <strong>de</strong> Roma, sin entregarse a consi<strong>de</strong>raciones sobre la<br />
caducidad <strong>de</strong> los imperios y <strong>de</strong> los hombres, al duelo por una vida pasada fuerte y rica? Es<br />
un duelo que no <strong>de</strong>plora pérdidas personales ni la caducidad <strong>de</strong> los propios fines, como<br />
suce<strong>de</strong> junto al sepulcro <strong>de</strong> las personas queridas, sino un duelo <strong>de</strong>sinteresado por la<br />
<strong>de</strong>saparición <strong>de</strong> vidas humanas brillantes y cultas. Pero otro aspecto se enlaza enseguida<br />
con esta categoría <strong>de</strong> la variación: que una nueva vida surge <strong>de</strong> la muerte.” (Jorge Guillermo<br />
Fe<strong>de</strong>rico Hegel., Lecciones sobre la filosofía <strong>de</strong> la historia universal, Introducción general,<br />
Cap. 1.)<br />
EVALUACIÓN<br />
Contesta las siguientes preguntas con base en la lectura anterior y en el compendio fascículo 2.<br />
42. I<strong>de</strong>ntifica y caracteriza la etapa y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ésta el período en don<strong>de</strong> se ubica el pensamiento<br />
<strong>de</strong> Hegel; menciona las i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> otros personajes contemporáneos suyos, pue<strong>de</strong>n ser<br />
también <strong>de</strong>l ámbito <strong>de</strong> la ciencia y el arte.<br />
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43. Recurriendo al compendio <strong>de</strong> Filosofía I menciona las tesis sobre la dialéctica que sostienen<br />
Heráclito y Platón.<br />
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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN<br />
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