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cuaderno de actividades filosofia 2 - Sitio del grupo Web

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INSTRUCCIONES GENERALES<br />

FILOSOFÍA II<br />

Este cua<strong>de</strong>rnillo contiene reactivos que al resolverlos conforman tu evaluación final <strong>de</strong> acreditación, <strong>de</strong><br />

la asignatura:<br />

Esta evaluación nos permitirá (a tí y a nosotros) saber el grado en que has alcanzado el propósito <strong>de</strong> la<br />

asignatura (nota valorativa I, A, B, C), <strong>de</strong> tal manera que si tu nota es positiva (A, B, C) ésta será<br />

consi<strong>de</strong>rada para tu calificación final, pero si llegase a ser insuficiente (I), sólo te informaremos <strong>de</strong> los<br />

objetivos que aún no dominas, sin consi<strong>de</strong>rar la nota obtenida para tu calificación <strong>de</strong> la asignatura.<br />

Antes que inicies la resolución <strong>de</strong> esta evaluación, es conveniente que sigas estas recomendaciones:<br />

I. Este cua<strong>de</strong>rnillo <strong>de</strong>be servirte ÚNICAMENTE para leer los reactivos, por ello no hagas<br />

NINGUNA anotación en él. EVITA QUE SE TE SUSPENDA LA EVALUACIÓN.<br />

II. Realiza una lectura general <strong>de</strong> todas las instrucciones para que puedas organizar tu trabajo.<br />

III. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rnillo, <strong>de</strong>bes tener una HOJA DE RESPUESTAS en la que <strong>de</strong>bes anotar,<br />

primero tus datos personales (nombre, matrícula, centro) y <strong>de</strong> la asignatura (clave, número <strong>de</strong><br />

fascículo o global), así como las respuestas.<br />

IV. La HOJA DE RESPUESTAS presenta en cada una <strong>de</strong> las preguntas siete opciones posibles:<br />

1 A B C D E V F<br />

2 A B C D E V F<br />

La forma <strong>de</strong> contestarla <strong>de</strong>berá ser la siguiente:<br />

* En los casos en que se te presenten preguntas <strong>de</strong> OPCIÓN MÚLTIPLE o <strong>de</strong> RELACIÓN DE<br />

COLUMNAS sólo rellenarás con lápiz <strong>de</strong>l No. 2 ó 2 ½ una <strong>de</strong> las opciones, por ejemplo:<br />

2. Es elevarse <strong>de</strong> los casos o fenómenos específicos a conceptos o enunciados más<br />

amplios que los abarquen o los expliquen.<br />

a) Introducción.<br />

b) Generalización.<br />

c) Ejemplificación.<br />

d) Desarrollo <strong>de</strong> la teoría.<br />

e) Planteamiento <strong>de</strong>l problema.<br />

1 A B C D E V F<br />

2 A B C D E V F<br />

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN<br />

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