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FILOSOFÍA II que este texto resulta tan patente y claro como los otros son oscuros e intrincados; respecto del segundo punto , prescinde de las cuestiones exóticas, como la existencia de los universales y la división del ente, y trata en cambio de otras cuestiones propiamente dialécticas, “a las que rara vez se satisface”; de este modo el presente tratado es en parte más extenso que los demás divulgados hasta ahora y en parte más restringido. EVALUACIÓN 30. ¿Qué disciplina filosófica se aboca estudiar Tomás de Mercado y qué aspectos de ella se ocupa? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______ 3.2 COMPENDIO FASCÍCULO 2. EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN EUROPA Y EN MÉXICO SIGLOS XVIII-XIX. El compendio fascículo 2 analiza el desarrollo del pensamiento filosófico de Europa entre los siglos XVIII y XIX, con el fin de que conozcas las principales corrientes filosóficas respecto a los problemas gnoseológicos, éticos y ontológicos que surgieron en este contexto histórico-cultural. Desde este punto de vista, comprenderás los problemas y conceptos formulados por la Ilustración, el Criticismo, el Idealismo, el Positivismo, el Materialismo Dialéctico y el Vitalismo; todas ellas corrientes filosóficas de la Modernidad. Asimismo, se ocupa de la repercusión de la Modernidad en el pensamiento novohispano y del pensamiento de los criollos en el movimiento de Independencia. LA ILUSTRACIÓN. Modernidad es un concepto más amplio que Ilustración. La Modernidad abarca todas aquellas concepciones filosóficas, científicas, religiosas, económicas, antropológicas, que contribuyeron desde el Renacimiento a superar la sociedad feudal. De esta manera es como en Europa se inicia en el siglo XVI una lucha contra las ideas tradicionales favoreciendo con ello a la ciencia moderna de la que formará parte las teorías de Copérnico, Galileo y Kleper; y en el plano filosófico cabe recordar la presencia de Giordano Bruno. Posteriormente este proceso de modernidad cobra mayor profundidad y repercusión con la obra de Descartes a quien se le atribuye ser el “·padre de la modernidad”. La Ilustración alude a un iluminismo, esto es, se trata de una época donde las sombras de la ignorancia, la intolerancia y la irracionalidad son superadas para propiciar la aparición de las luces del entendimiento y de la razón. Esto da lugar a un período optimista que cifra el bienestar humano en el poder de la razón, la cual no sólo debe ampliar y consolidar los conocimientos humanos sino también asegurar la explotación y dominio del mundo material. En la Ilustración la razón es concebida como un instrumento para cambiar las cosas, para mejorar las instituciones y la vida social. De esta manera, el hombre gracias a la razón vislumbra un horizonte de progreso ilimitado; así, la razón se convierte en el motor necesario que impulsa dicho progreso y es la razón misma la que permite explicar al hombre. Por otra parte, en este contexto, nos encontramos con que la burguesía continental inicia sus revoluciones con las insurrecciones alemanas, ideológicamente impulsadas por el Luteranismo y el CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 50
FILOSOFÍA II Calvinismo, movimientos religiosos surgidos como reformas protestantes del Cristianismo. Esta es la época de los nacionalismos y de distanciamiento de las estructuras políticas medievales, esto con la acumulación del capital y el mercantilismo. Dichas condiciones histórico-sociales van a estar presentes en las expresiones filosóficas de los pensadores de este período. EVALUACIÓN Con base a la lectura anterior y el compendio fascículo 2 realiza las siguientes actividades. 31. Distingue los términos Ilustración, Iluminismo y Romanticismo en el ámbito de la Modernidad. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ 32. ¿Por qué se considera a René Descartes el “Padre de la Modernidad”? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ 33. Señala aspectos políticos y económicos del citado período. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____ El texto que a continuación se presenta corresponde al artículo ¿Qué quiere decir modernidad? de Horst Kurnitzky, en él se exponen características que contribuyen a la comprensión de la aplicación de dicho término, así como una visión crítica del mismo, la cual corresponde a una postura filosófica contemporánea. ¿Qué quiere decir modernidad? Hoy en día todo el mundo habla de la modernidad en crisis y de la posmodernidad como réplica a la modernidad fracasada o al menos como expresión de una despedida de la época moderna. A esta modernidad comúnmente la hacen culpable de la situación desastrosa de la economía-mundo y sus consecuencias sociales, también la hacen responsable de la destrucción del medio ambiente: la infertilidad de la tierra por el abuso de fertilizantes CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 51
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