Matemática (Libro para el Docente parte II) - Región Educativa 11

Como en el caso de la multiplicación, es importante detectar el origen del
error para evitar mecanizaciones tediosas que no solucionan el problema.
Estadística
Tablas de doble entrada
Las tablas de doble entrada son un recurso valioso para la organización de datos
y el posterior análisis de los mismos. El adulto está familiarizado con ellas,
ya que los medios de comunicación las utilizan como ordenadores de la información.
Las actividades Nº19, Nº20 y Nº21, presentan diferentes tipos de tablas,
desde un tablero de un hotel, donde los pisos están en la vertical y el número
de habitación en la horizontal, hasta una tabla de posiciones de equipos
de fútbol. La actividad Nº21, le propone al alumno buscar tablas de doble
entrada en diarios y revistas.
Se sugiere, de ser posible, trabajar con los alumnos los planos de las guías que
se venden en quioscos y librerías o en folletos turísticos de las localidades. Con
el propósito de facilitar la ubicación de zonas, barrios o calles, esos planos,
hechos en escala, tienen en el borde horizontal, números y en el vertical, letras.
Trabajar ubicaciones y recorridos implica no sólo continuar con la propuesta
iniciada en geometría, sino también ejercitar la lectura e interpretación de las
tablas de doble entrada.
Promedio
Es importante favorecer en los alumnos, la comprensión de las informaciones
que a diario reciben de los medios para interpretar, críticamente, algunos datos
cuantitativos. A continuación se presentan algunas definiciones de conceptos
que servirán para interpretar ese tipo de información. El propósito no es que
usted los trabaje con los alumnos, sino que los utilice para aclarar dudas cuando
la situación lo requiera.
Población: conjunto de individuos (de variada naturaleza) sobre el que se
efectúan observaciones. Por ejemplo, los habitantes de la ciudad de La Rioja
forman una población.
Muestra: parte de la población sobre la que se trabaja o se observa. Por
ejemplo, se toma una muestra de 100 habitantes de La Rioja.
Frecuencia: número de veces que se repite un suceso en la muestra observada.
Podría ser la cantidad de mujeres, en la muestra tomada.
Promedio (o media aritmética): es el cociente entre la suma de todos los
valores obtenidos y el número de observaciones realizadas. Por ejemplo, se
podría obtener la edad promedio de la muestra, sumando todas las edades y
dividiendo por el total de las personas de la muestra.
Moda: es el valor de mayor frecuencia de la muestra considerada.
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