Espectro Autista: definición, evaluación e intervención educativa

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Recursos Didácticos 138 Nivel 4: No se dejan en suspenso representaciones, para crear o comprender metáforas o estados mentales ajenos o propios que no se corresponden con la realidad. • Ser capaz de crear metáforas (y otros fenómenos de doble sentido). • Comprender que las creencias de las personas en situaciones concretas no tienen por qué corresponderse con las situaciones en general. • Comprender ironías sencillas, metáforas, sarcasmos y enunciados realizados en un lenguaje figurado.
8.Referencias Bibliográficas Espectro Autista: definición, evaluación e intervención educativa - ARTIGÁS PALLARÉS, J. (2002). Grupo de estudio de los trastornos de espectro autista. Instituto de Salud Carlos III. En http://www.isciii.es/htdocs/centros/enfermedadesraras/autismo/autismo_gruposestudio.jsp - BELLINI, S. (2003). Making (and keeping) friends: A model for social skills interaction. The Reporter, 8(3), 1-10. En http://www.iidc.indiana.edu/IRCA/SocialLeisure/socialskillstraining.html - BELLOSO, C. (2002). Autismo. En http://www.uniovi.es/formacion/mdelbuey/documentos/area%20academica/bases/curso% 202001-2002/autismo%2001-02.PDF - BISHOP, D. V. M. (1989). Autism, Asperger’s syndrome and semantic-pragmatic disorder: Where are the boundaries? British Journal of Disorders of Communication 24, 107-121. En http://www.mugsy.org/bishop.htm - BRINTON, P. (2001). El uso de la enseñanza de las habilidades sociales en niños con trastornos del espectro autista. Artículo original en http:/trainland.tripod.com/pam.htm. En http:/trainland.tripod.com/pam.htm. En http://www.autismo.com/scripts/articulo/smuestra.idc?n=britton - CALLICOTT, KIMBERLY J. (2003). Culturally Sensitive Collaboration within Person-Centered Planning: Focus on Autism and Other Developmental Disabilities. En http://www.worksupport.com/documents/culturallySensative.pdf - CARBACOS DOPICO, J.L. (2002). Procedimientos de evaluación en población escolar con autismo y bajos niveles de funcionamiento cognitivo. En www.aetapi.org/congresos/santander_02/comun_12.pdf - CIE 10 (1992). Trastornos mentales y del comportamiento. Descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico. (1992) Organización Mundial de la Salud. Madrid. Mediator. (ICD-10, International Classification of Diseases, 10th revision) 139
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