Espectro Autista: definición, evaluación e intervención educativa

Recursos Didácticos
Bishop (1989) planteó que en general, no ayuda el tratar los trastornos específicos
de desarrollo del lenguaje y el autismo como puntos de un espectro continuo: la mayor
parte de los niños que tienen trastornos de desarrollo del lenguaje tienen problemas de
comunicación más restringidos que los de los niños autistas, que no están asociados
con ninguna anomalía del comportamiento o la sociabilidad. Sin embargo, aparecen
algunos niños que, a la vez que no encajan en los criterios de autismo, muestran
algunos rasgos autistas en conjunción con las dificultades de lenguaje, y son
normalmente aquellos que presentan un cuadro clínico de trastorno semánticopragmático.
2.2.4. AUTISMO Y PRIVACIÓN AMBIENTAL
Nuestra experiencia en ambientes educativos y la literatura científica consultada,
permiten constatar la existencia de niños con déficits evolutivos provocados por graves
carencias estimulares en sus contextos de desarrollo. De esta manera, podemos señalar
que existen factores de riesgo determinantes por su influencia en áreas del desarrollo
comunes a los trastornos autistas, como por ejemplo los retrasos en el lenguaje, los
problemas conductuales y los déficits en las habilidades de interacción social.
Determinadas historias personales de abandono, malos tratos, abusos de distinta índole
o situaciones continuadas de supervivencia en conflictos bélicos, influyen
decisivamente en el desarrollo infantil.
No obstante, aunque las consecuencias de la deprivación social puedan alterar áreas
del desarrollo comunes al autismo, las manifestaciones clínicas no se dan de forma tan
radical y persistente como en éste último. Cuando tenemos la posibilidad de ubicar a
los niños privados de un ambiente estimular adecuado en un ambiente rico en
estímulos, comienzan a recuperarse las habilidades aparentemente perdidas o
inexistentes, algo que no sucede en los niños autistas, que en la mayoría de los casos
no recuperan esas habilidades deficitarias. No obstante, en ocasiones, las huellas
dejadas en estas personas inciden de manera trascendente en sus vidas.
En el cuadro siguiente se pueden consultar los rasgos diferenciales del autismo
con estos otros trastornos con los que lo estamos comparando.
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