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Espectro Autista: definición, evaluación e intervención educativa

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Recursos Didácticos<br />

trastorno autista. Se utilizan fármacos psicotrópicos para combatir determinados síntomas<br />

o grupos de síntomas y los trastornos comórbidos de cada paciente. Cada sujeto presenta<br />

un perfil de respuesta que le es propio y no es extraño que el fármaco que produce<br />

una respuesta excelente en algún paciente produzca en otro respuestas paradójicas.<br />

Los medicamentos más utilizados en las personas con autismo son los<br />

neurolépticos, substancias que producen un bloqueo de los receptores dopaminérgicos.<br />

De entre ellos el más empleado es el haloperidol que, a dosis bajas, se ha mostrado útil<br />

para promover el aprendizaje, controlar síntomas conductuales y reducir los niveles<br />

excesivos de actividad. Algunos neurolépticos más recientes, como la risperidona,<br />

parecen más beneficiosos en algunos pacientes al mismo tiempo que se toleran mejor y<br />

entrañan menos riesgos.<br />

Los antidepresivos clásicos y los ISRS (Inhibidores Selectivos de la Recaptación<br />

de la Serotonina) como la fluoxetina, fluvoxamina, paroxetina, sertralina etc. se han<br />

utilizado para los síntomas depresivos, la ansiedad y los comportamientos ritualizados.<br />

Los psicoestimulantes (metilfenidato), los neurolépticos, los anticomiciales<br />

(carbamazepina, valproato, gabapentina...), los B-bloqueantes y la clonidina pueden ser<br />

útiles para controlar la impulsividad. El metilfenidato se puede utilizar para los niños<br />

que presenten déficit de atención con o sin hiperactividad y para los hipoactivos.<br />

Los tratamientos de carácter farmacológico tienen gran peso en su aplicación para<br />

responder al autismo. Sin embargo, y a pesar de que esta práctica se lleva haciendo<br />

durante los últimos 30 años, algunos autores cuestionan esta metodología pues, a su<br />

juicio este aspecto del tratamiento no recibe la atención que merece y se puede<br />

cuestionar su utilización desde muy diversos parámetros.<br />

No obstante, aunque el autismo sea un síndrome complejo, sin respuesta absoluta<br />

desde el punto de vista farmacológico, se dispone de medicamentos que han<br />

demostrado su eficacia a la hora de disminuir otros problemas frecuentemente<br />

asociados como la irritabilidad, las crisis del comportamiento, la ansiedad, la<br />

hiperactividad, o los problemas del sueño. Al actuar sobre esos síntomas, los<br />

medicamentos mejorarán la calidad de vida de las personas con autismo y facilitarán su<br />

accesibilidad a otras medidas <strong>educativa</strong>s y sociales. Hay que destacar que, al igual que<br />

en otros pacientes especialmente vulnerables, los psicofármacos deben ser<br />

administrados con cautela y control clínico adecuado (Posada y otros, 2005).<br />

Las conclusiones del grupo de estudio de los Trastornos de <strong>Espectro</strong> <strong>Autista</strong> del<br />

Instituto Carlos III (Fuentes-Biggi y otros, 2006) después de un riguroso metaanálisis<br />

de la eficacia de un importante número de terapias, señalan que no hay un único<br />

método universal óptimo para estos trastornos y proponen una tabla que sintetizan las<br />

conclusiones a las que se llegaron en el mencionado estudio:<br />

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