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GÉNERO, CULTURA Y SOCIEDAD - Programa de Equidad de ...

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es humanos está condicionada por el medio que habitan y por las creencias quecirculan en su ámbito familiar, pero también por sus procesos psíquicos.Las mentes, mol<strong>de</strong>adas por la cultura y habitadas por el discurso social, realizanuna operación constante <strong>de</strong> división: la oposición entre lo femenino y lo masculino.La manera en que las personas aprehen<strong>de</strong>n esa división es mediante las activida<strong>de</strong>sdiarias imbuidas <strong>de</strong> sentido simbólico. La percepción se estructura <strong>de</strong>forma inconsciente por las valoraciones <strong>de</strong> género existentes y retoma los marcadores<strong>de</strong> la organización concreta y simbólica <strong>de</strong> toda la vida social. Des<strong>de</strong> esaspautas culturales, hombres y mujeres <strong>de</strong>sarrollan un sistema <strong>de</strong> referencias comunesque contribuye al sostenimiento <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n simbólico. Los habitus cambian segúnel lugar o el momento, pero mujeres y hombres por igual reproducen el sistema<strong>de</strong> relaciones <strong>de</strong> género. Bourdieu <strong>de</strong>fine los habitus 5 como “sistemas perdurablesy transponibles <strong>de</strong> esquemas <strong>de</strong> percepción, apreciación y acción, resultantes <strong>de</strong>la institución <strong>de</strong> lo social en los cuerpos” (Bourdieu, 1995, p. 87). De esta manerase <strong>de</strong>fine al conjunto <strong>de</strong> relaciones históricas “<strong>de</strong>positadas” en los cuerpos individualesen forma <strong>de</strong> esquemas mentales y corporales, <strong>de</strong> disposiciones adquiridasque, vía la crianza, inculcan la cultura y el lenguaje que las personas consi<strong>de</strong>ran“naturales”. El habitus reproduce estas disposiciones y se convierte en un mecanismo<strong>de</strong> retransmisión por el que las estructuras mentales <strong>de</strong> las personas “encarnan”y toman forma en la actividad <strong>de</strong> la sociedad. Este trabajo <strong>de</strong> inculcación, a lavez sexualmente diferenciado y sexualmente diferenciador, suele imponer mediantemandatos y valores tácitos, los rasgos y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la “masculinidad” a los machoshumanos y los <strong>de</strong> la “feminidad” a las hembras humanas.Bourdieu documenta cómo la dominación masculina está anclada en nuestrosinconscientes, en las estructuras simbólicas y en las instituciones <strong>de</strong> la sociedad,entre las que se encuentran el sistema mítico ritual y el jurídico. Los habitus <strong>de</strong> géneroreproducen la dominación y la subordinación a través <strong>de</strong> la violencia simbólica,mecanismo sumamente eficaz que, según Bourdieu, es lo esencial <strong>de</strong> la dominaciónmasculina. A través <strong>de</strong> la violencia simbólica, las mujeres reproducen supropia subordinación <strong>de</strong> género. Bourdieu afirma que no se pue<strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r laviolencia simbólica, a menos que se abandone la oposición escolástica entre coer­5Bourdieu lo retoma <strong>de</strong> Marcel Mauss, quien <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1936 explicó el sentido que le daba a habitus:“lo digo en latín, ya que la palabra traduce mucho mejor que ‘costumbre´, el ‘exis´, lo ‘adquirido´ y la ‘facultad´<strong>de</strong> Aristóteles (que era un psicólogo). La palabra no recoge los hábitos metafísicos, esa misteriosamemoria, tema <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s volúmenes o <strong>de</strong> cortas y famosas tesis. Estos ‘habitus´ varían no sólocon los individuos y sus limitaciones, sino sobre todo con las socieda<strong>de</strong>s, la educación, las reglas <strong>de</strong> urbanidady la moda. Hay que hablar <strong>de</strong> técnicas, con la consiguiente labor <strong>de</strong> la razón práctica colectivae individual, allí don<strong>de</strong> normalmente se habla <strong>de</strong>l alma y <strong>de</strong> sus faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> repetición” (Mauss, 1971,p. 340).5

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