mexicanas

¿El autor nace o se hace? Un proceso editorial cercano como coyuntura
para formar autores
¿Cómo es la estructura de los artículos? El autor de un texto que se inserte en una
revista debe saber que ninguna persona lee la publicación completa —a excepción
del editor— y que muy difícilmente los lectores absueltos leen un texto de principio
a fin de una sola vez.
Siendo esto así, es preciso atender varias características del texto para volverlo
atractivo y consumible en pequeños bocados, pues los posibles lectores se verán
enganchados por un título, por el resumen, por la historia gráfica que lo acompaña
y ya, en segundo término, por el texto mismo.
Medir esto en la publicación que se hojea a modo de reconocimiento implica
revisar, por ejemplo, cómo se estilan los títulos —si predominan los de carácter
minuciosamente descriptivo, como título de tesis, o si se pueden tomar libertades y
sugerir encabezados más poéticos, atractivos y evocativos—, cuántos son y cómo se
presentan los subtítulos, 8 si se usan epígrafes, si hay balazos de información, etcétera.
¿Cómo son los textos? Indudable y forzosamente predominará el carácter
explicativo de los textos que aparecerán en cualquier revista académica o de
divulgación, pero se puede ir más allá en la revisión de este requisito: se puede
escudriñar si la publicación sujeta al autor a formatos rígidos en los que se le pide
explícitamente una estructura —introducción, estado del arte, metodología,
experimentos, discusión, conclusiones, sólo por mencionar algunos— o si el autor
puede proponer la forma estilística del ensayo. 9
¿Qué tipo de apoyo visual acompaña a los artículos? Muchos autores están acostumbrados
a ser excesivamente literales, de modo que si su texto habla de los debates filosóficos
que se llevaron a cabo alrededor del descubrimiento de una rana verde con puntos
rojos, este tipo de autores se empeña en que en el artículo salga una rana verde con
puntos rojos. No importa que se publique a una tinta y no se distingan los puntos, no
importa que la esencia del artículo sea el debate y no la rana, no importa que el animal
se haya extinto y no haya fotografías o dibujos —a estas alturas nada importa—, ellos
quieren que aparezca en su texto una rana verde con puntos rojos.
Para tratar de entender esta postura sólo me resta conjeturar que esta forma de
pensar es una deformación de origen, una distorsión profesional enraizada en los
primeros tiempos de formación, cuando se dibujó el tiro parabólico para analizarlo,
cuando se acompañó con diagramas de bloque el reporte de las prácticas de
laboratorio o cuando en el campo se reprodujo en un dibujo “tal cual son las cosas”.
Pero como uno de los cometidos de la divulgación es la lectura placentera y no la
8
Los subtítulos sirven como separación temática y como referencias para el lector que toma descansos
y luego retoma la lectura.
9
En el ensayismo cabe todo: la narración solapada, la poesía, la divagación; cartas, conferencias, diario
íntimo (Sabugo, 1984: 152).
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