mexicanas

Eloísa Alcocer-Vázquez, Israel Alberto Cisneros-Concha,
Hugo Salvador Flores-Castro, Pedro A. Sánchez-Escobedo
El acceso abierto y gratuito al conocimiento
Como se ha observado, el formato electrónico implicó un proceso de aprendizaje que
tuvo desventajas, pero una vez entendidas las implicaciones y necesidades que
impuso tal formato, entre 2015 y 2016 se produjo un despunte en la difusión de la
revista, la cual apuesta por el acceso abierto y gratuito al conocimiento científico. En
este sentido, la transformación de la revista al formato electrónico fue la respuesta al
reto de convertirla en un recurso educativo abierto (open access), para que la audiencia
pudiera acceder a los contenidos directamente, de forma inmediata y sin costo, con
tan sólo tener en sus manos un dispositivo móvil como un teléfono celular.
Digitalización de los números anteriores y promoción de diversos medios e instancias
Otra de las actividades que se realizaron consistió en digitalizar y subir a la plataforma OJS
todos los números que se habían publicado previamente en la revista impresa, con el objetivo
de realizar una sesión de difusión durante una presentación pública a las autoridades y al
profesorado de la Facultad de Educación. Durante dicha presentación se mencionó a los
presentes el esquema de participación y colaboración que se utiliza a través de la plataforma,
así como el proceso para incluir aportaciones.
Implicaciones de la pertenencia al entorno
Como parte de la primera etapa de la revista en el medio virtual, se están llevando a
cabo cambios en las actividades con base en la versión básica de las funciones que
permite el OJS y la publicación en PDF como una respuesta inmediata y segura para
continuar con la periodicidad y evitar que ésta se pierda, como ocurrió cuando se
estaban especializando los editores en el sistema. Definitivamente, en un futuro
próximo tendremos que experimentar con las demás bondades del medio virtual y
generar otros formatos de publicación como HTML o XML, los cuales se adaptan a
los diferentes dispositivos móviles como son el celular o las tabletas electrónicas. En
2016 nos encontramos en proceso de actualizar el sistema del OJS; no obstante,
ninguna de las acciones mencionadas que hoy constituyen áreas de oportunidad fue
indispensable para comenzar a publicar la revista en el medio virtual; es decir, el
aprendizaje sobre los entornos virtuales continúa.
Otra área de oportunidad en la que se está incursionando es en la estadística,
porque el medio virtual permite contabilizar diferentes acciones, como accesos,
citaciones y descargas. Estos servicios estadísticos permitirán evidenciar el alcance
de la revista a través de evaluaciones periódicas que se irán estableciendo de acuerdo
con la forma en que se vayan cubriendo los objetivos.
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