mexicanas

Retos de la revista Educación y Ciencia
en su ingreso al entorno virtual
Eloísa Alcocer-Vázquez
Israel Alberto Cisneros-Concha
Hugo Salvador Flores-Castro
Pedro A. Sánchez-Escobedo
Resumen: El ámbito educativo ha experimentado cambios significativos en el procesamiento y difusión
de la información. El presente trabajo expone la experiencia vivida al interior de la revista académica de la
Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán conocida como Educación y Ciencia
en su transición del formato impreso a la plataforma electrónica. Como parte de este análisis, sobresale que
fue necesario una etapa de aprendizaje y reconocimiento por parte del comité editorial de las fortalezas y
debilidades que brindaban ambos formatos. Las estrategias y los retos que se abordan esperan contribuir al
mejor entendimiento de procesos que son parte de nuestro contexto actual de la sociedad de la información y
que se están viviendo al interior de las instituciones de educación superior e investigación.
Palabras clave: revistas académicas, formato electrónico, acceso abierto
Introducción
lo largo de los años se han producido cambios significativos en las formas de
A comunicación entre los seres humanos debido a los continuos avances
tecnológicos en los sistemas de tratamiento y transmisión de conocimientos. En este
sentido, la expresión “sociedad de la información” se ha ido incorporando al léxico
Eloísa Alcocer Vázquez. Doctorado, Universidad Autónoma de Yucatán. Temas de especialización:
enseñanza del idioma inglés y educación. Correo electrónico: eloisa.alcocer@correo.uady.mx.
Israel Alberto Cisneros Concha. Maestría, Universidad Autónoma de Yucatán. Correo electrónico:
alberto.cisneros@correo.uady.mx.
Hugo Salvador Flores Castro. Maestría, Universidad Autónoma de Yucatán. Correo electrónico:
hugo.flores@correo.uady.mx.
Pedro A. Sánchez Escobedo. Doctorado, Universidad Autónoma de Yucatán. Correo electrónico:
psanchez@correo.uady.mx.