mexicanas

Retos de la revista Educación y Ciencia en su ingreso al entorno virtual
de clasificación, por lo que se sentaron las bases para formar parte de este organismo
a largo plazo.
Ingreso de la revista a índices
Es importante reconocer, entre las fortalezas de la revista, que desde hace una
década quienes participan en ella se han preocupado por ser partícipes de los
procesos de evaluación de los índices y han seguido las recomendaciones de calidad
para garantizar la circulación de información seria, original y de calidad. En 2005
Educación y Ciencia logró incorporarse al catálogo de LATINDEX y posteriormente a
CLASE e IRESIE.
Como se indicó la revista mantiene una periodicidad semestral desde 1990
—con las excepciones de los años 1996, cuando se editó un número conjunto, y 2008,
2009, 2011 y 2012, en que se publicó anualmente—, no obstante, en el proceso de
transformación y aprendizaje que se llevó a cabo se puso en riesgo la permanencia en
los índices de calidad (Facultad de Educación, 2015: 6). Lo anterior es un área de
oportunidad que se ha retomado en la revista.
Agilización de los procesos
Durante la etapa de desarrollo el aprendizaje obtenido fue muy significativo, y los
resultados son favorables, principalmente con respecto al alcance que ha logrado la
revista. En la figura 1 se puede observar cómo el número de usuarios y lectores
registrados en la plataforma incrementó a partir de 2013, cuando Educación y Ciencia se
adentró en el entorno virtual.
Figura 1. Usuarios y lectores registrados
Fuente: Elaboración propia.
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