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Retos de la revista Educación y Ciencia en su ingreso al entorno virtual
(Mayor, s.f.). En el ámbito universitario de la UADY, el equipo editorial de la revista
Educación y Ciencia ha experimentado aproximadamente desde 2015 las ventajas que
ofrece la sociedad de la información. La revista mudó de formato impreso a
electrónico, y con ello se han superado de manera eficaz varias de las debilidades
que arrojó la última evaluación al formato impreso.
La revista Educación y Ciencia es una publicación científica, internacional y
arbitrada que tiene como objetivo brindar un espacio académico que, a su vez,
contribuya a difundir los hallazgos de la investigación educativa mediante la
circulación de artículos originales e inéditos en el área de la educación, teniendo un
alcance a nivel local, nacional e internacional, mediante la presentación de los
trabajos de investigadores de las diferentes áreas disciplinares de la educación.
La revista fue fundada en 1990 por un grupo de académicos de la Facultad de
Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán, quienes tenían la intención de
contar con un órgano de difusión de los descubrimientos generados en educación y
establecer vínculos y un diálogo permanente con la comunidad académica y la sociedad
en general. Es importante recalcar que desde su fundación la revista tuvo como
propósito lograr un cambio positivo en el entorno social y las prácticas educativas.
A partir del análisis de las tendencias nacionales e internacionales de la
gestión y edición de revistas electrónicas, y como parte de las nuevas políticas y
estrategias de la gestión en el plan de desarrollo de la UADY se planteó la
necesidad de transitar del esquema de publicación impresa de la revista Educación
y Ciencia, a un modelo de publicación electrónica con el objetivo de ampliar la
difusión de los artículos de investigación que se publican en ella y que son
realizados por los estudiantes, profesores e investigadores del sector educativo
con el objetivo de lograr un mayor alcance a nivel regional, nacional e internacional
(Facultad de Educación, 2015: 1). Considerando lo anterior, en 2012 la revista
lanzó su formato electrónico con acceso abierto y gratuito a los textos, de modo
que, a su vez, logró una difusión global. Alcanzar este objetivo implicó una serie
de retos que por una parte conforman parte de la historia de la revista y a su vez
se han convertido en el inicio de políticas de mejoras futuras para la visibilidad,
calidad e impacto de la revista.
Retos y experiencias
A continuación, se presentan los puntos significativos resultados de un análisis
riguroso de las percepciones y la experiencia vivida por el comité editorial y otros
miembros de la Facultad de Educación en la transición del modelo impreso al
mundo digital de la revista Educación y Ciencia.
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