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David Anuar González-Vázquez prácticas editoriales, la ética editorial, los movimientos de acceso abierto, las legislaciones nacionales sobre ciencia, los géneros de redacción científica, metodología básica y un largo etcétera. El grupo 5 está conformado por dos iniciativas de la UNAM cuyos objetivos son, por un lado, profesionalizar la tarea editorial académica y, por el otro, establecer diálogos entre los editores de revistas científicas que se encuentran en activo. La primera iniciativa es el Programa de Apoyo a la Profesionalización de la Actividad Editorial en la UNAM, cuyo objetivo general declarado en su sitio web es el siguiente: “Contribuir a la profesionalización de la actividad editorial a través de la impartición de talleres de capacitación continua sobre el uso y aplicación de tecnologías y buenas prácticas internacionales que permitan elevar la calidad de la producción, publicación y difusión digital de libros y revistas académicas” (Revistas UNAM, 2015). Estos talleres representan una formalización y sistematización de los conocimientos y las habilidades específicas requeridas para la edición de revistas científicas, por lo cual, creo yo, es una iniciativa que debe celebrarse ampliamente en el marco del Segundo Congreso Nacional de Revistas Científicas. La segunda iniciativa es el Seminario Permanente de Editores, cuya orientación se dirige más a establecer diálogos sobre temas relevantes de la comunicación científica entre editores de revistas científicas, miembros de las distintas bases de datos e índices nacionales e internacionales, así como actores vinculados a la gestión de las políticas científicas del país. Además de estas iniciativas, existen en el país diversas licenciaturas de diseño gráfico, de literatura, de ciencias de la comunicación o sociales, entre muchas otras, en cuyos mapas curriculares aparecen materias vinculadas a los procesos de la edición como corrección de estilo, diseño editorial, cuidado editorial, etcétera, pero que no contemplan en sí todo el proceso general del cual debe estar informado el editor, pues es en su figura donde recae la conexión entre las distintas etapas y actores del proceso. En resumen: “un editor debe estar profundamente involucrado en cada uno de los aspectos que rodean la producción […], pero no puede ser el hace-todo. Al final, el trabajo editorial es hacer comunidad con otros…” (Ruedas, 2016: 72). Por ello, el editor desempeña una tarea fundamental de mediación, pero en ésta el editor debe de tener conocimientos mínimos de cada área con la que dialoga para que este proceso se pueda llevar a cabo de la mejor manera posible. Partiendo de todo lo anterior, mi propuesta es que se creen asignaturas optativas que enseñen todo el proceso de la gestión editorial de una revista científica no con miras a que el alumno aprenda a diseñar, corregir, traducir, programar y demás, sino para que conozca los procesos principales que debe seguir una revista científica y sea capaz de administrarlos y gestionarlos junto a un equipo editorial. 96
1 2 3 4 5 Cuadro 1. Enseñanza de la edición en México Título Modalidad / horas Institución Ciudad Sitio web Posgrado, maestría / Maestría en Producción Editorial 2 años, 4 semestres Universidad Autónoma del Estado Cuernavaca de Morelos Maestría en Diseño y Producción Editorial Posgrado, maestría / 6 módulos trimestrales Universidad Autónoma Ciudad de México Metropolitana-Xochimilco http://maestriaeditorial.xoc.uam.mx/index.php?option=com_ content&view=frontpage&Itemid=79 Posgrado, maestría / Maestría en Diseño Editorial Universidad de La Salle, Bajío León, Guanajuato http://bajio.delasalle.edu.mx/oferta/oferta5.php?n=6&p=43 5 cuatrimestres Posgrado, maestría / Maestría en Diseño Editorial Universidad Casa Blanca Culiacán, Sinaloa http://www.ucb.edu.mx/mde.html 4 semestres Posgrado, maestría / Maestría en Artes y Diseño UNAM Ciudad de México http://fad.unam.mx/pad-plan.php 4 semestres Posgrado, especialidad /2 Especialidad en Diseño Editorial Instituto Nacional de Bellas Artes Ciudad de México semestres Especialidad en Diseño Editorial y Publicitario Posgrado, especialidad / 3 Universidad de Monterrey Monterrey cuatrimestres http://www.uaem.mx/admision-y-oferta/posgrado/humanidades-yartes/maestria-en-produccion-editorial http://encuadre.org/instituto-nacional-de-bellas-artes-escuelade-diseno/ http://www.udem.edu.mx/Esp/Posgrados/Arte-Arquitecturay-Diseno/Especialidad-en-Diseno-Editorial-y-Publicitario/Pages/ descripcion-posgrado.aspx Diplomado en Corrección de Estilo y Asesoría Editorial Diplomado / 263 horas Profesionales de la Edición AC (PEAC) Ciudad de México http://www.peac.org.mx/Principal/index.html Diplomado en “Edición de Libros-EDAF Diplomado /85 horas Editorial” Universidad Iberoamericana, Editorial Puebla EDAF http://www.iberopuebla.mx/educacioncontinua/ wp-content/uploads/2014/06/DESCRIPCION_PDF1.pdf 4to. Diplomado de Edición Diplomado /54 horas Editorial Sexto Piso y Casa Refugio Ciudad de México http://us2.campaign-archive2. om/?u=fc28c2cfe9692dc4f604171fe&id=eac0e8a885 Programa de Apoyo a la Profesionalización de la Actividad 8 Talleres / 130 horas Editorial en la UNAM Dirección General de Publicaciones y Ciudad de México http://www.revistas.unam.mx/front/?q=es/profesionalizacion Fomento Editorial UNAM Consejos Editorial y de Publicaciones Seminario Permanente de Editores Sesiones de 4 horas Ciudad de México http://www.revistas.unam.mx/front/?q=es Académicas y Arbitradas de la UNAM Fuente: Elaboración propia con información de los sitios web. 97
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