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Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes

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132 Éducation <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>santé</strong> <strong>en</strong> <strong>milieu</strong> sco<strong>la</strong>ire<br />

– Sizaret A., Lemonnier F. « Pour <strong>en</strong> savoir plus ». In Dossier « Nutrition : ça<br />

bouge <strong>à</strong> l’école ». La Santé de l’Homme n° 374, 2004 : 45-47.<br />

http://www.inpes.sante.fr/SLH/psp/374.htm [06/02/2006]<br />

Cette rubrique du n° 374 de <strong>la</strong> revue La Santé de l’Homme référ<strong>en</strong>ce des outils<br />

d’éducation nutritionnelle <strong>en</strong> <strong>milieu</strong> sco<strong>la</strong>ire.<br />

Sida<br />

– Ferron C., Laur<strong>en</strong>t-Beq A. Parler du sida avec les adolesc<strong>en</strong>ts : une histoire<br />

d’amour. Vanves : CFES, coll. « La <strong>santé</strong> <strong>en</strong> action », 1994 : 154 p.<br />

Ce guide pédagogique <strong>à</strong> l’usage des professionnels de <strong>la</strong> <strong>santé</strong> et de l’éducation<br />

propose des élém<strong>en</strong>ts théoriques, méthodologiques et pratiques <strong>à</strong><br />

pr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> compte pour <strong>la</strong> mise <strong>en</strong> p<strong>la</strong>ce d’interv<strong>en</strong>tions sur le thème du<br />

sida.<br />

– Ministère de <strong>la</strong> Jeunesse, de l’Éducation nationale et de <strong>la</strong> Recherche (Direction<br />

générale de l’Enseignem<strong>en</strong>t sco<strong>la</strong>ire), <strong>en</strong> li<strong>en</strong> avec <strong>la</strong> Direction générale de<br />

<strong>la</strong> <strong>santé</strong>. 10 questions sur le VIH-sida. Docum<strong>en</strong>t d’information réalisé avec <strong>la</strong><br />

Direction générale de <strong>la</strong> <strong>santé</strong>, actualisé <strong>en</strong> décembre 2004.<br />

http://eduscol.education.fr/D0060/sida2004.pdf [17/08/2006]<br />

Ce docum<strong>en</strong>t a pour objectif de contribuer <strong>à</strong> combattre les idées fausses sur le<br />

sida et permettre une meilleure perception des risques de transmission. Destiné<br />

<strong>en</strong> priorité aux lycé<strong>en</strong>s, il peut aussi utilem<strong>en</strong>t servir d’appui aux équipes<br />

éducatives pour organiser <strong>la</strong> discussion avec les élèves de collège et de lycée.<br />

Premiers secours<br />

– Ministère de <strong>la</strong> Jeunesse, de l’Éducation nationale et de <strong>la</strong> Recherche (Direction<br />

générale de l’Enseignem<strong>en</strong>t sco<strong>la</strong>ire). Appr<strong>en</strong>dre <strong>à</strong> porter secours. Paris,<br />

Scer<strong>en</strong>-CNDP, Coll. Repères, octobre 2005.<br />

Cette brochure pédagogique <strong>à</strong> destination des <strong>en</strong>seignants du 1 er degré prés<strong>en</strong>te<br />

le module de formation de base pour les maîtres, un tableau regroupant<br />

les compét<strong>en</strong>ces <strong>à</strong> acquérir par les élèves de l’école primaire, un docum<strong>en</strong>t<br />

de suivi de <strong>la</strong> formation des élèves, des pistes pédagogiques <strong>à</strong> destination<br />

de <strong>en</strong>seignants des écoles et des exemples de stratégies départem<strong>en</strong>tales de<br />

formation.<br />

Suicide, <strong>santé</strong> m<strong>en</strong>tale<br />

– Association Phare Enfants-Par<strong>en</strong>ts. Diffi cile adolesc<strong>en</strong>ce : signes et symptômes<br />

de mal-être. Guide pour les par<strong>en</strong>ts, <strong>en</strong>seignants et éducateurs. Paris :<br />

Association Phare Enfants-Par<strong>en</strong>ts, 2002, 178 p.<br />

Cet ouvrage très docum<strong>en</strong>té fournit des clés pour compr<strong>en</strong>dre les diffi cultés<br />

susceptibles de surv<strong>en</strong>ir durant le passage de l’<strong>en</strong>fance <strong>à</strong> l’âge adulte, pour<br />

repérer les signes de mal-être et savoir comm<strong>en</strong>t interv<strong>en</strong>ir afi n de prév<strong>en</strong>ir le<br />

suicide ou les prises de risque extrêmes. Il comporte une abondante bibliographie<br />

et une importante liste de structures d’écoute, d’accueil ou de soins.

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