Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes

Illustration n° 3
Pour évaluer les connaissances des élèves, des quiz et l’Abaque de Régnier ®
ont été utilisés.
Dans un second temps, les professeurs ont intégré dans leurs cours des
séquences en lien avec le tabac :
– éducation à la citoyenneté : travail autour du mot « liberté » sur des textes
d’auteurs ;
– sciences de la vie et de la Terre : incidence du tabac sur le corps, sur l’environnement
;
– éducation physique et sportive : chorégraphie pour dire « non » au tabac ; le
tabac et les performances sportives ;
– arts plastiques : la place du tabac dans la publicité, dans la presse, le
cinéma ; collecte de paquets vides pour la réalisation d’une construction en
trois dimensions ;
– français : création de scénarii sur des mises en situation de personnes
confrontées à des choix ;
– mathématiques : enquête sur le tabagisme au collège, restitution de l’enquête
sous forme de tableaux, de statistiques… ;
– histoire-géographie : la production et la consommation de tabac dans le
monde et à travers les époques.
Chaque classe a créé un support exposé lors de la journée mondiale sans
tabac. Les classes de 6 e et 3 e ont visité l’exposition et assisté à la projection
d’un fi lm. À l’issue de ces deux temps, un pneumologue du centre hospitalier
local, l’infi rmière de l’établissement et la chargée de projet du Codes ont
répondu aux questions des élèves.
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