Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes
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Fourchettes Fourchettes & & Baskets Baskets<br />
Conçu par et pour des professionnels travail<strong>la</strong>nt avec les collégi<strong>en</strong>s, cet outil construit autour<br />
d’un d’un cédérom permet de mettre <strong>en</strong> œuvre des actions d’éducation <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>santé</strong> sur les thèmes de<br />
l’alim<strong>en</strong>tation et de l’activité physique avec des adolesc<strong>en</strong>ts adolesc<strong>en</strong>ts de 11 <strong>à</strong> 16 ans.<br />
Les activités proposées dans le cédérom sont déclinées autour de 6 grands chapitres thémathématiques (« Qu’est-ce qu’ils mang<strong>en</strong>t ? », », « Activité physique, nutrition et <strong>santé</strong> », « Consommateur<br />
averti, consommateur citoy<strong>en</strong> », « Rythmes alim<strong>en</strong>taires », « Alim<strong>en</strong>tation, re<strong>la</strong>tion re<strong>la</strong>tion aux<br />
autres et <strong>à</strong> soi soi », », « Le repas de midi ») ») et de parcours parcours types. types. Elles sont complétées par par des des<br />
docum<strong>en</strong>ts docum<strong>en</strong>ts d’information, d’aide <strong>à</strong> l’animation, d’évaluation et par par des docum<strong>en</strong>ts docum<strong>en</strong>ts directem<strong>en</strong>t<br />
destinés aux adolesc<strong>en</strong>ts.<br />
adolesc<strong>en</strong>ts.<br />
Ces activités ont ont pour pour objectifs de de :<br />
– permettre aux adolesc<strong>en</strong>ts adolesc<strong>en</strong>ts d’être acteurs acteurs de leur <strong>santé</strong> dans le le champ de <strong>la</strong> nutrition ;<br />
– les s<strong>en</strong>sibiliser et les mobiliser sur leur leur alim<strong>en</strong>tation alim<strong>en</strong>tation et leur leur activité physique ;<br />
– r<strong>en</strong>forcer et et développer leurs capacités <strong>à</strong> <strong>à</strong> faire des choix adaptés <strong>à</strong> <strong>à</strong> leurs besoins, leurs goûts,<br />
leurs habitudes et leur leur mode de vie ;<br />
– les inciter <strong>à</strong> poser poser un regard critique sur le li<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre leur <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t, l’alim<strong>en</strong>tation l’alim<strong>en</strong>tation et<br />
l’activité l’activité physique.<br />
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