01.07.2013 Views

Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes

Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes

Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

40 Éducation <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>santé</strong> <strong>en</strong> <strong>milieu</strong> sco<strong>la</strong>ire<br />

Quand et pourquoi avoir recours au travail<br />

<strong>en</strong> réseau ou <strong>en</strong> part<strong>en</strong>ariat ?<br />

La mise <strong>en</strong> œuvre d’un projet au sein d’un établissem<strong>en</strong>t peut, selon sa nature<br />

et ses objectifs, gagner <strong>à</strong> s’inscrire dans le cadre d’un travail <strong>en</strong> réseau ou <strong>en</strong><br />

part<strong>en</strong>ariat qui favorise <strong>la</strong> mutualisation et <strong>la</strong> mise <strong>en</strong> cohér<strong>en</strong>ce :<br />

– des actions m<strong>en</strong>ées <strong>en</strong>tre le premier et le second degré sur un secteur ou un<br />

bassin d’éducation ;<br />

– des actions m<strong>en</strong>ées <strong>en</strong>tre les écoles ou les établissem<strong>en</strong>ts d’un même<br />

niveau ;<br />

– des actions m<strong>en</strong>ées dans un établissem<strong>en</strong>t sco<strong>la</strong>ire et des actions <strong>en</strong>treprises<br />

dans un quartier, une ville, des structures d’accueils périsco<strong>la</strong>ires… ;<br />

– des compét<strong>en</strong>ces des différ<strong>en</strong>ts part<strong>en</strong>aires « prév<strong>en</strong>tion <strong>santé</strong> » ;<br />

– des activités m<strong>en</strong>ées par les <strong>en</strong>seignants, les personnels de <strong>santé</strong> et les<br />

interv<strong>en</strong>ants extérieurs.<br />

Le travail <strong>en</strong> part<strong>en</strong>ariat permet :<br />

– de bénéfi cier d’un appui méthodologique pour monter un projet, pour<br />

déposer une demande de subv<strong>en</strong>tion ;<br />

– d’id<strong>en</strong>tifi er des besoins <strong>en</strong> termes de formation et, le cas échéant, de trouver<br />

une réponse commune, ce qui permet d’<strong>en</strong>richir le travail pluridisciplinaire par<br />

le développem<strong>en</strong>t d’une culture commune ;<br />

– de mieux connaître les structures susceptibles d’interv<strong>en</strong>ir auprès des<br />

élèves ;<br />

– de mutualiser les c<strong>en</strong>tres ressources, de mettre <strong>à</strong> disposition des docum<strong>en</strong>ts<br />

et des outils d’interv<strong>en</strong>tion <strong>en</strong> éducation <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>santé</strong> ;<br />

– de constituer un réseau de professionnels et de structures auxquels on<br />

pourra s’adresser pour pr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> charge un problème de <strong>santé</strong> <strong>en</strong> aval d’une<br />

action.<br />

Certaines académies ont é<strong>la</strong>boré des chartes de part<strong>en</strong>ariat qui peuv<strong>en</strong>t être<br />

utilem<strong>en</strong>t consultées (notamm<strong>en</strong>t sur leurs sites Internet).<br />

POUR ALLER PLUS LOIN<br />

Les principaux part<strong>en</strong>aires pour mettre <strong>en</strong> œuvre un projet <strong>santé</strong> sont :<br />

Les Comités d’éducation pour <strong>la</strong> <strong>santé</strong> (Cres <strong>en</strong> région et Codes dans<br />

les départem<strong>en</strong>ts)<br />

La liste des comités peut être trouvée sur le site de <strong>la</strong> Fédération nationale<br />

des Comités d’éducation pour <strong>la</strong> <strong>santé</strong> (http ://www.fnes.info/) et sur celui de<br />

l’<strong>Inpes</strong> (http://www.inpes.sante.fr). Souv<strong>en</strong>t, les comités ont créé leur propre<br />

site Internet.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!