Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes

92 Éducation à la santé en milieu scolaire
Illustration n° 2
Résumé du projet
Thème L’hygiène
Objectif Favoriser chez les élèves de primaire ayant participé au projet la prise de conscience
de leurs ressources individuelles et les aider à développer leur capacité à être acteurs
de leur propre santé.
Public cible Élèves de la petite section de maternelle au cours moyen deuxième année.
Territoire/établissement L’école primaire d’un village de 760 habitants (4 classes)
Initiateur du projet Comité de pilotage :
– le médecin inspecteur du service de santé ;
– l’infi rmier conseiller technique de la Ddass ;
– le médecin du service de PMI du Conseil général ;
– une animatrice et une chargée de projet du Codes ;
– le médecin conseiller technique auprès de l’Inspecteur d’académie.
Intervenants auprès des élèves L’animatrice, la chargée de projet du Codes et les enseignantes de l’école
Déroulement de l’action Toute l’école s’est mobilisée sur ce thème. Les intervenantes du Codes ont proposé
une trame d’intervention qui a été adaptée avec les enseignantes au niveau scolaire
des élèves et intégrée au contenu des enseignements. L’action s’est déroulée sur toute
l’année scolaire, ponctuée par trois temps forts que constituaient les interventions du
Codes auprès des élèves.
Coût Financé par la Drass dans le cadre du Programme régional d’accès à la prévention et
aux soins et par le service « Santé environnement » de la Ddass.
Durée Année scolaire 2002/2003
Évaluation Évaluation du processus et des résultats
Zoom sur le projet
Adapter le projet au niveau scolaire des élèves et intégrer le projet au
contenu des enseignements.
Le tableau ci-dessous présente une synthèse des objectifs généraux défi nis pour
chaque classe et associe les outils qui serviront de support aux interventions.
Petite et
moyenne section
Grande section
et CP
Objectifs pédagogiques Outils d’animation
Développer les apprentissages élémentaires
de l’hygiène corporelle (lavage des mains).
Développer l’autonomie des enfants en matière
d’hygiène corporelle.
CE1 et CE2 Sensibiliser les enfants à l’adoption de règles
d’hygiène simples.
CM1 et CM2 Promouvoir le respect de soi et des autres
en sensibilisant l’enfant aux soins qu’il doit
apporter à sa propre personne en adéquation
avec son rythme de vie.
– Jeu d’images sur la toilette
– Jeu de découverte (toucher un objet, trouver
son utilisation)
– Jeu de dominos sur l’hygiène
– Création d’un mode d’emploi imagé pour un
bon lavage des mains
– Test « Classe ou crade ? » provenant
du coffret de l’Inpes Léo et l’eau sur les thèmes
du brossage des dents, la périodicité de
la douche, le changement de vêtements
– Création de panneaux sur les règles d’hygiène
– Écriture de scénarii avec « Max ne veut pas
se laver »
– Jeu de questions/réponses sur la santé
du corps
– Création d’un tract et d’un dépliant géant
sur les principes de propreté
Entre chaque intervention, l’enseignante a poursuivi le travail initié.