Education à la santé en milieu scolaire - Livre - Inpes
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96 Éducation <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>santé</strong> <strong>en</strong> <strong>milieu</strong> sco<strong>la</strong>ire<br />
Illustration n° 4<br />
Résumé du projet<br />
Thème Le tabagisme<br />
Objectif Chaque année, mettre <strong>en</strong> œuvre des actions de prév<strong>en</strong>tion du tabagisme par les pairs<br />
auprès de tous les élèves de 2nde .<br />
Public cible Tous les élèves de 2nde de l’établissem<strong>en</strong>t<br />
Territoire/établissem<strong>en</strong>t Un lycée d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t général situé <strong>en</strong> ville<br />
Initiateur du projet L’infi rmière de l’établissem<strong>en</strong>t et le conseiller principal d’éducation<br />
Interv<strong>en</strong>ants auprès des élèves Des élèves formés<br />
Déroulem<strong>en</strong>t de l’action Une infi rmière tabacologue forme un groupe d’élèves volontaires <strong>à</strong> <strong>la</strong> prév<strong>en</strong>tion du<br />
tabagisme et <strong>à</strong> l’utilisation d’une cassette vidéo. Ces derniers devi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t des élèves<br />
re<strong>la</strong>is chargés d’animer des séances de prév<strong>en</strong>tion auprès des c<strong>la</strong>sses de 2nde .<br />
Coût Évaluation externe après quatre années de fonctionnem<strong>en</strong>t (évaluation fi nancée par le<br />
dispositif « Emplois jeunes tabac » 67 )<br />
Durée Action récurr<strong>en</strong>te, comm<strong>en</strong>cée <strong>en</strong> 1998-1999<br />
Évaluation L’évaluation du projet est confi ée au Codes.<br />
Zoom sur le projet 67<br />
Évaluer pour dynamiser un projet<br />
Le Codes a proposé une évaluation comportant deux volets :<br />
– un questionnaire de 9 questions ouvertes et fermées <strong>à</strong> remplir par les élèves<br />
des c<strong>la</strong>sses de 2 nde qui avai<strong>en</strong>t bénéfi cié de l’interv<strong>en</strong>tion des élèves re<strong>la</strong>is ;<br />
– des <strong>en</strong>treti<strong>en</strong>s collectifs auprès des élèves re<strong>la</strong>is.<br />
Le questionnaire a été proposé par <strong>la</strong> chargée de projet, puis réajusté et validé<br />
dans le cadre de réunions d’équipes. Les <strong>en</strong>seignants ont fait passer les questionnaires<br />
p<strong>en</strong>dant les heures de cours. C<strong>en</strong>t cinquante questionnaires ont été<br />
exploités et analysés par <strong>la</strong> chargée de projet.<br />
67. Voir note 66.
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