Szociális munka csoportokkal : módszertani kézikönyv - MEK

vezetésére azonban mostanság aligha számíthatunk. Persze ehhez az is kellene, hogya csoportmunka hasonló elfogadottsággal rendelkezzen a szakmában, mint az egyéniesetkezelés. Egyelőre erre is várni kell még.Marad tehát a valóság közelibb lehetőség, azaz a saját szolgáltatásunkat tekintjük főszponzornak, ami azt jelenti, hogy elsősorban a saját fenntartói, vezetői kört kell megnyerniaz adott csoport létrehozásához. Azaz a szervezet irányítóit majdnem ugyanolyanminőségben elkészített csoportmunka-tervekkel lehet megnyerni, mint egy unióspályázatot.A másik lehetőség azon rejtett források felfedezése, amelyet nem vettünk figyelembe.Erre mutatunk egy példát.Egy családsegítő szolgálat munkatársi köre elhatározta, hogy felfejleszti a csoportosszolgáltatásokat. Már korábban foglalkoztak különféle klubszerű csoportokkal,illetve volt néhány sikeres pályázatuk, amely állami gondozásból kikerültfiatal felnőttek életvezetési segítséget nyújtó csoportok elindítását és megvalósításáttette lehetővé. A pályázati pénz elfogyott, és a klubélet is visszaesett, főképpannak köszönhetően, hogy a kollegiális kör lecserélődött; a fiatal és pályakezdőkmunkatársak kerültek többségbe. A klienseiktől viszont hallottak arról, hogy régebbenmilyen jó programok voltak, ami most nincs. Ennek is köszönhetően születettmeg a gondolat, hogy csoportprogramokat szervezzenek. Többszöri megbeszélésután a kollégák újra és újra beleütköztek abba a problémába, hogy bármittaláltak ki, mindenhez pénz kell, méghozzá sok pénz. Az egyik ilyen találkozó alkalmávalfelmerült az ötlet, hogy még mielőtt ismét a pénzhiányról kezdenénekhosszasan beszélni, vegyék számba, hogy kinek, milyen tudásai vannak, amelyeketbevihet a csoportba, és amelyek eddig sosem voltak „kihasználva” a mindennapimunkában. Meglepő volt az eredmény. A csoporttagok mindegyikének voltolyan „különleges” tevékenysége, amellyel a szabadidejét töltötte. Néhányan lelkestúrázók voltak, és szinte az egész ország túraútvonalait ismerték, kiegészülveaz adott hely nevezetességeiről szóló természeti és más nevezetességek tudásával.Volt olyan kolléga, aki gitározott (kamaszkorában még együttest is alapított).Többen színjátszással foglalkoztak, néhányan különféle kézimunka technikát ismertek.Az egyik kolléga verseket, novellákat írt, egy másik barlangász volt. Voltazonban egy másik probléma, mégpedig az, hogy senki nem vezetett még csoportot.De fellelkesedve azon, hogy kiderült mennyi mindenhez értenek így együtt, akövetkező találkozás alkalmával azt nézték át, hogy ki milyen típusú csoportbanvett már részt. Ez alkalommal is kiderült, hogy az elképzeléseikhez képest, jóvaltöbb tapasztalattal rendelkeznek, mint gondolták.A mindennapi munkában gyakran kihasználatlan személyes tudások fontos szerepetjátszanak a csoportprogramok megvalósításában. Ha szociális szakemberek a forrásközpontúgondolkodást érvényesítik a deficitközpontú gondolkodás helyett, kiderülhet,hogy mindenki szakértő valamiben, amit a csoportmunkában is felhasználhatnak(nem kell drága trénereket hívni).58