„Kitörni és betörni, avagy egy mindenki ellen”Célja: az önérvényesítés testi kifejezése, a csoportösszefogás egy ellen helyzetmegtapasztalása.Eljárás: a résztvevők kört alkotnak, váll a vállnál szorosan. Az egyik résztvevőmegpróbál kívülről kitörni, vagy belülről kitörni. A kört alkotó csoporttagokezt igyekeznek megakadályozni. Nincs korlátozás, bármilyen eszköz bevethető.Ha sikerült ki- vagy betörni, új vállalkozó taggal folytathatjuk a gyakorlatot.(Portman, 2010:45)Felkészülés: nem szükségesEszközök: nem szükségesTérigény: csoportszobaIdőigény: 10 percCsoportméret: kis és közepes csoportbanJavaslat: számos ilyen gyerekjátékot ismerünk (Adj király katonát! csapatoskidobó játékok, kötélhúzás, láncfogó), amelyek csoportos változatait használhatjukebben a szakaszban. Miden mozgásos gyakorlatban fontos figyelnia balesetveszély lehetőségére, és a vezetőnek időben kell beavatkozni, hogyezt elkerüljük. Mozgásukban korlátozott, idősebb résztvevők passzolhatnak anyilvánvalóan fizikai megterhelést jelentő mozgásos feladatoknál.Megjegyzés: A mozgásra épülő feladatok egyik előnye, hogy a mozgásunkbansokkal spontánabbak, ezért őszintébbek vagyunk. Nyíltabbá válnak a személyesjellemzők, az aktuális érzelmi állapotok, mert a helyzet sodorja a résztvevőket.Többen, a mutatott viselkedésükhöz, verbális kommunikációjukhozképest egy egészen más oldalukat mutathatják meg a csoportnak és maguknak.Számítanunk kell arra, hogy e gyakorlatokba gyakran belekeverednek a csoportonbelüli személyes konfliktusok éppúgy, mint a nem tudatosult dominanciatörekvések vagy önfeladások.Másrészt jó terepe a csoportban rejlő erők felfedezésének, az összefogásnakés az együttműködésnek. A feldolgozás sokszor nem jelent nehézséget, merta mozgás, a nevetés fellazítja a tagok viselkedését, és szívesen számolnak be atapasztalataikról. Persze lehetnek olyan résztvevők, akik csalódnak magukbanvagy nagy feszültségeket élnek meg.83
6.2.4.2. A csoportstruktúrát, csoportkonfliktust megjelenítőgyakorlatok„10 lépés”Célja: a csoporton belül kapcsolatok mintázatának kifejezése, megjelenítéseEljárás: A csoporttagok a teremben a maguk kedve szerint, ahol jól érzikmagukat, elhelyezkednek. Instrukciók: összesen 10 lépés áll mindenki rendelkezésre,hogy azokkal csoportosuljon, akiknek szívesen lenne a közelében.Mindenki egyszerre indul: először két lépést tehet. Majd nézzen körbe. Aztánhármat, majd négy, végül egy lépése van, hogy elérje azt, vagy azokat a résztvevőket,akiket kiválasztott. Nem lehet beszélni közben. (Portman, 1010:52)Felkészülés: nem szükségesEszközök: nem szükségesTérigény: csoportszobaIdőigény: 5-10 percCsoportméret: bármely nagyságú csoportbanJavaslat: Érdemes a lépéseket adagolni, de érdekes lehet, ha a résztvevők egyszerrelépik meg a 10 lépést. A gyakorlat egy másik változatában engedélyezett a beszéd.Megjegyzés: A tagok mozgása, közeledés és a távolodás egyszerre van jelen,tehát nem könnyű a feladat, mivel, akit kiválasztottunk, lehet, hogy távolodiktőlünk. Ezt követően a teljes csoportban lehet beszélni a választás indokáról,arról a jelenségről, hogy az egyes tagok felé esetleg sokkal többen igyekeztekközeledni, míg mások tapasztalata, hogy őtőle távolodtak a kiszemelt személyek(választanak vagy választok).„Léggömbutazás”Célja: Az önérvényesítés érvelési technikáinak elsajátítása, a csoport struktúrájánaktudatosulása.Eljárás: a szimbolikus léggömb lehet egy asztal teteje, amire ráállnak a résztvevők(fiatalok), vagy a padlón egy kijelölt kör, amelybe 3-5 csoporttag áll be.Az instrukció: a léggömb a tenger felett van, és a túlsúly miatt hamarosanzuhanni kezd. Egy vagy két utazónak ki kell ugrania a léggömbből. A feladat,84
- Page 2:
Szociális munkacsoportokkal1
- Page 7:
6.1.3.2. Gyakorlatok...............
- Page 11 and 12:
en a földre való üléshez, lefek
- Page 13 and 14:
Tovább nehezíti a helyzetet, hogy
- Page 15 and 16:
3. A szociális munka csoportokkal
- Page 17 and 18:
Bernstein és Lowy, (Berstein/Lowy,
- Page 19 and 20:
Kulcs kompetenciákNagykorú polgá
- Page 21 and 22:
Ha a gyakorlati munka területén a
- Page 23 and 24:
Másfelől a fenti modellek problé
- Page 25 and 26:
nak, és sajátos kapcsolat (vérs
- Page 27 and 28:
• A csoport nagyobb nyilvánossá
- Page 29 and 30:
2. tábla: A szociális szolgáltat
- Page 31 and 32:
4.2.2. Kliens-utak problematikájaA
- Page 33 and 34: Az összeomlott kategória jelenti
- Page 35 and 36: 341. Egy közösségi házban műk
- Page 37 and 38: A beszélgetés során kiderült, h
- Page 39 and 40: 4.2.5.2. Kommunikációs szabályok
- Page 41 and 42: 1. az információ kérése: ”sze
- Page 43 and 44: 6. A napirendi pontokat olyan sorre
- Page 45 and 46: A tervezés szempontjából is töb
- Page 47 and 48: a munka, a létszámhoz képest kev
- Page 51 and 52: ivalizálás jelentkezhet. Ennek eg
- Page 53 and 54: Egy másik, a következőkben bemut
- Page 55 and 56: 54• Az akkreditált továbbképz
- Page 57 and 58: mákkal küzdenek. Lehet, hogy az e
- Page 59 and 60: vezetésére azonban mostanság ali
- Page 61 and 62: 5.3. A csoport indulását megelőz
- Page 63 and 64: Vagyis a szociális munkában a bel
- Page 66 and 67: A hazai szociális munka irodalmáb
- Page 68 and 69: Előnye: hagyja a tagokat a saját
- Page 70 and 71: ehozása, megalakulása mégiscsak
- Page 72 and 73: 6.1.3.2. Gyakorlatok„Ismeretségi
- Page 74 and 75: Bemutatkozás szimbólumokkal, tár
- Page 76 and 77: Javaslat: Ha mozgásában korlátoz
- Page 78 and 79: „Szociometrikus ismerkedés”Cé
- Page 80 and 81: • vagy aki párképzés következ
- Page 82 and 83: Felkészülés: nem szükségesEszk
- Page 86 and 87: hogy hathatós érvekkel igyekezzen
- Page 88 and 89: Megjegyzés: a tapasztalat azt muta
- Page 90 and 91: helyzetet nehezíti, hogy ebben a s
- Page 92 and 93: port tartja fenn, bevonják, biztat
- Page 94 and 95: „Galéria”Célja: Új téma bev
- Page 96 and 97: mely okból is ered, hogy az érint
- Page 98 and 99: „Egy év múlva”Célja: a tagok
- Page 101 and 102: Az egyik, e két fogalom elméleti
- Page 103 and 104: GyakoroltatásA gyakorlatok kiprób
- Page 105 and 106: san kapcsolódnak a csoportmunkáho
- Page 108 and 109: II. A beszélgetés vezetésének
- Page 110 and 111: 4. A tanácsadó a klienssel együt
- Page 112 and 113: 2. MellékletNégyzetgyakorlat seg