Haur euskaldunen hizkuntzaren jabekuntza-garapena ... - Euskara

(c) Adl - NZ
3 0 9
Hala eta guztiz ere, 2 ;o2 ;11 4dineko grabaketan ekoizten duen
(269) adibidean (berriro errepiklatuko dugu berau jarraian), gure
ustez behinik behin, KS-en egi~uraren erabileraren hasiera NZesaldietan
igar daiteke .
(269) ze (rg) ati (k) ni (k) bot la do (t) ni (k) ? (M . 2 ;o2 ;11)
Adibide honetan haurrak oraingo' izen-sintagma (subjektua, hain
zuzen) esaldiaren amaieran ekoizteko zailtasunak dituela dirudi .
Esan nahi duguna zera da : zailta unak dituela subjektua ezartzeko,
eta horregatik ekoizten duela erau birritan, aditz-multzoaren
aurrean eta ondoren . Badirudi s bjektua ere mugitzea nahi duela
aditz-multzoagaz batera, baina Z-hitzaren eta aditz-multzoaren
artean ezartzeaz ere ez dago a os . Guzti horregatik da nahasia
ekoizpen hau . Hala ere, adit -multzo perifrastikoaren ostean
subjektu-osagaia agertzean, nola ait, KS-en egituraz baliatzen ari
dela erakusten digu, NZ-hitzarenl,eta aditz-multzoaren mugimenduak
nabarmenak baitira .
6 .2 .2 .4 . LAUGARREN AROKO NZ-ESALDIIAK
Hona hemen aro honetan ekoizten dituen NZ-esaldiak bakunetan eta
mendekoetan banandurik :
--------------------------------- ---------------------------------
6 .18 . TAULA : M . HAURRAREN 2 ;03 ;11, ADINETIK 3 URTERA ARTEKO NZ-
ESALDI-KOPURUAK, MOETA EZBERDINEN ARAUERA .
NZ-ESAL .
GUZTIRA BAKUNAK MENDEKOAK
2 ;o3 ;11 14 ' 11 3
2 ;o4 ;oo 14 12 2
2 ;o4 ;11 9 9
2 ;o5 ;lo 9 7 2
2 ;o6 ;11 5 4 1
2 ;o7 ;ol 6 6
2 ;o8 ;19 9 8 1
2 ;o9 ;o4 9 6 3
2 ;lo ;o4 1 1
2 ;11 ;16 5 4 1
3 ;oo ;2o 8 7 1
-------------------------------- ---------------------------------
edo aldi honetan aurkitu ditugun NZ-esaldi bakunak osagaiordena
hauetan berez daitezke ([IzS] hizkiek izen-sintagma, [Adl]
hizkiek aditz-laguna edo aditzondoa, [X] hizkiak izen-sintagma
zein aditzondoa edo aditz-laguna, [Y] hizkiak [X] ez-bezalako
izen-sintagma zein aditzondo edo aditz-laguna, [()] ikurrek
tarteko osagaia ez izatearen aiikera, [A-] hizkiak aditz-multzo
jokatugabea eta [A+] hizkiak aditz-multzo jokatua adierazten
dutelarik) :
(b) IzS - NZ
1