Haur euskaldunen hizkuntzaren jabekuntza-garapena ... - Euskara

390
Hala ere, eragingarrien 17 eremuan bilatu ezkero, singularreko
lehen eta hirugarren pertsonei dagozkien morfemen artean bilatu
beharko genukeela uste dugu, berauek baitira ekoizten dituen
lehenak .
Hona hemen subjektuarekiko pertsona-komunztaduraren erabilera
baieztatzen duten hainbat adibide (eta zehar-osagarriarekiko
pertsona-komunztadura erakusten duen adibide bakarra) :
(316) ez dakit (0 . 2 ;o2 ;oo)
(317) ni naz (0 . 2 ;o3 ;o9)
(318) hola ni naz (0 . 2 ;o3 ;o9)
(319) ni naz onbe ume! (0 . 2 ;o3 ;o9)
(320) ba makila bat da (0 . 2 ;o3 ;o9)
(321) hau izan da (0 . 2 ;o3 ;o9)
(322) bai daki (0 . 2 ;o3 ;o9)
(323) ez dakit (0 . 2 ;o3 ;o9)
(324) badakit (0 . 2 ;o4 ;11)
(325) badakizu zer? (0 . 2 ;o4 ;11)
(326) ez da(g)oz zikinak (0 . 2 ;o4 ;11)
(327) hau ez dekot(daukat) ipinita (0 . 2 ;o4 ;11)
(328) ez deko(dauka) (0 . 2 ;o4 ;11)
(329) kausi jate(zait) (0 . 2 ;o4 ;11)
M . haur elebidunaren ekoizpena aztertu ezkero, hirugarren aro
honen hasieran subjektuarekiko pertsona-komunztaduraren erabilera
adizki jokatu laguntzaile iragankorren bidez burutzen duela ikus
dezakegu . Erabilera hau subjektuarekiko pertsona-komunztaduraren
eremura mugatzen da, baina sistema berezi bat eraikirik .
Subjektuarekiko komunztadura-sistema berezi honen bidez
singularreko lehen eta hirugarren pertsonez gain pluraleko lehena
ere berezten du . Baina ondoren ikusiko dugunez, berak burutu duen
subjektuarekiko komunztadura-sistema berezia ezin du adizki trinko
iragankorrekin erabili . Bestalde, adizki jokatu laguntzaile
iragangaitzen artean burutzen duen lehen berezketa singularreko
lehen eta hirugarren pertsonei dagozkiena da . Hona hemen guzti hau
biltzen duen taula :
17 Eragingarritzat, gramatika-ezaugarri berri bakoitzean beronen tehen erabitera buLtzatzen duten
berezitasunak jotzen ditugu . Beste berba . batzuekaz esanik : ezagupen edo erabiLera berriaren bidea zabattzen
duten Lehen marka kontrastatuak .