Svar Numero 5 - Lettere e filosofia

Il linguaggio dei media
evolve tra vecchi e
nuovi poteri
l XX secolo segna l’avvento dei mezzi
di comunicazione di massa, meglio noti
come mass media. Le informazioni
diventano disponibili per tutti e sempre
più in tempo reale, a partire
dall’introduzione nelle case di strumenti quali la
radio, diffusasi negli anni ’20, successivamente la
televisione (1954) e, alla fine del secolo, con
l’irruzione di internet. La TV resta tutt’ora il
principale strumento d’informazione in molti
paesi, mentre internet è in costante crescita: dalle
poche centinaia di “host”, indirizzi IP stabilmente
attivi, presenti agli albori della rete, nel 2011 se ne
sono calcolati oltre 888 milioni1. La mia tesi è che oggi, ancora più che in passato,
esista un’assuefazione popolare al modello di
comunicazione e di linguaggio mediatico tale da
esserne irreversibilmente ingabbiati.Lo si intende
dalla rapidità con cui ci si abitua a nuovi termini
proposti, da un giorno all’altro, dai media:
“spread” nell’economia, “infotainment” in ambito
radio-televisivo, “top player” nello sport. Molte di
queste espressioni rientrano fin da subito nel
vocabolario della lingua in cui vengono adoperate,
pur essendo di chiara matrice straniera2. I
Se a
questi si aggiungono gli slogan e le frasi fatte che
vengono inculcate nella mente di chi legge e
ascolta, come il “rigore” imposto da Mario Monti,
appare evidente come la facoltà di pensiero umana
sia esposta a delle continue manipolazioni.
Già in origine, le meccaniche del pensiero umano
Sisca Cosmo
sarebbero indotte, se non create, dal codice
linguistico verbale. In “Pensiero e
linguaggio”,Vygotskij analizza gli stadi relativi
alla nascita del linguaggio nell’uomo: «è proprio
mediante la parola che il bambino dirige la sua
attenzione su alcuni tratti, li sintetizza, simbolizza
il concetto astratto e li utilizza come un segno
superiore tra tutti quelli che ha creato il pensiero
umano» 3.La lingua risulta avere una funzione
strutturante sul pensiero. Da una parte essa riflette
le categorie cognitive umane, dall’altra
contribuisce a formarle.
Quando anche non si vogliano accettare teorie
psicologiche o filosofiche, poiché intangibili e
non costituenti una prova certa, intervengono dei
dati molto eloquenti: tutti i più grandi regimi
totalitari del secolo scorso sono stati puntualmente
accompagnati da un’adeguata campagna di
propaganda mediatica atta a predisporre, nelle
coscienze dei cittadini, il concetto di “normalità”
per la forma di potere in procinto di governarli.
Tra i gesti più importanti di Benito Mussolini
durante il ventennio fascista si annovera proprio la
fondazione un Ministero della Cultura Popolare e
l’acquisizione, nel 1924, dell’istituto L.U.C.E.
(L’Unione Cinematografica Educativa) 4, ai fini
della gestione della propaganda.Il regime nazista
fu consolidato da una serie di strumenti, tra cui
proprio «l’azione di propaganda affidata a Joseph
Goebbels (1879-1945), condotta massicciamente
attraverso la stampa, l’editoria e i nuovi mezzi di