22.08.2013 Views

Lessen voor een Belgisch tijdsbeleid Een analyse van Europese ...

Lessen voor een Belgisch tijdsbeleid Een analyse van Europese ...

Lessen voor een Belgisch tijdsbeleid Een analyse van Europese ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

uit<strong>een</strong>lopende normen, die gelden in verschillende levenssferen. Dobbelaere (2003) spreekt<br />

<strong>van</strong> de compartimentering <strong>van</strong> het dagelijkse leven.<br />

We leven <strong>van</strong>daag in <strong>een</strong> samenleving met tijdsproblemen. De tijdsproblemen kunnen deels<br />

verklaard worden door bovenstaand scenario. We leven in <strong>een</strong> samenleving waarin de<br />

tijdsnormen minder dwingend en versoepeld zijn en waarin meer mensen zijn gaan deelnemen<br />

aan het maatschappelijke leven. Vanaf de jaren zeventig <strong>van</strong> vorige eeuw werd het einde <strong>van</strong><br />

de vaste tijdsordening ingeluid, stellen verschillende waarnemers (Adam, 1995, Elchardus,<br />

1996; Beckers, 2004). We zijn geëvolueerd naar <strong>een</strong> complexe samenleving, waarin meer<br />

individuen actief zijn in <strong>een</strong> veelheid <strong>van</strong> activiteiten, rollen en sociale relaties en de ritmes en<br />

tijden <strong>van</strong> verschillende instellingen en handelingsverbanden meer dan ooit worden<br />

gekenmerkt door pluriformiteit. De tijdsordening is daardoor veel problematischer geworden.<br />

Verschillende tijdsordes <strong>van</strong> verschillende rollen en activiteiten botsen meer dan <strong>voor</strong>h<strong>een</strong>. De<br />

afstemming <strong>van</strong> de verschillende naast elkaar bestaande temporaliteiten vormt de uitdaging<br />

<strong>van</strong> <strong>tijdsbeleid</strong>. In dit rapport wensen we de tijdsproblemen die hieruit <strong>voor</strong>tvloeien te duiden<br />

(sectie 2.4). Eerst geven we echter inzicht in de oorzaken <strong>van</strong> de gewijzigde tijdsordening<br />

(sectie 2.3).<br />

2.3. DE OORZAKEN VAN EEN GEWIJZIGDE TIJDORDENING<br />

<strong>Een</strong> maatschappelijke tijdordening is de uitkomst <strong>van</strong> verschillende op elkaar ingrijpende<br />

tijdsordes. Verschillende rollen, activiteiten, instellingen en <strong>voor</strong>zieningen kennen elk hun<br />

eigen tijdsorde en <strong>een</strong> sterke wederzijdse afhankelijkheid. <strong>Een</strong> verandering in één tijdsorde<br />

heeft zijn impact in andere tijdsordes en zodoende <strong>voor</strong> de totale maatschappelijke<br />

tijdsordening. In die zin zijn deze processen g<strong>een</strong>szins autonoom. In deze paragraaf gaan we<br />

op zoek naar de oorzaken <strong>van</strong> <strong>een</strong> gewijzigde tijdsordening.<br />

De processen kunnen stuk <strong>voor</strong> stuk begrepen worden als onderdelen <strong>van</strong> <strong>een</strong> breed<br />

maatschappelijk proces dat in de sociologische literatuur differentiatie wordt genoemd.<br />

Differentiatie betekent dat verschillende levenssferen in <strong>een</strong> samenleving ruimtelijk, temporeel<br />

en functioneel <strong>van</strong> elkaar gescheiden worden waardoor ze ook meer georganiseerd kunnen<br />

worden <strong>van</strong>uit <strong>een</strong> specifieke functionele logica. Zo is de scheiding <strong>van</strong> productie uit de lokale<br />

gem<strong>een</strong>schap <strong>een</strong> proces dat <strong>een</strong> efficiënter economisch systeem heeft gecreëerd. Het<br />

kapitalisme is gestoeld op <strong>een</strong> eigen logica <strong>van</strong> doelrationaliteit en vindt plaats in aangepaste<br />

ruimtes (de werkplaats) en in afgebakende tijdsperiodes (de werktijden) zodat het<br />

productieproces zo efficiënt mogelijk kan verlopen. Ook andere maatschappelijke functies<br />

zoals het onderwijs, het gezinsleven, de be<strong>voor</strong>rading <strong>van</strong> goederen en de vrije tijd voltrekken<br />

zich op aangepaste plaatsen en tijden en volgen <strong>een</strong> eigen rationaliteit. Het probleem met<br />

differentiatie is dat de verschillende maatschappelijke domeinen intern meestal goed<br />

functioneren, maar dat hun normen vaak onderling conflicterend zijn.<br />

19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!