22.08.2013 Views

Lessen voor een Belgisch tijdsbeleid Een analyse van Europese ...

Lessen voor een Belgisch tijdsbeleid Een analyse van Europese ...

Lessen voor een Belgisch tijdsbeleid Een analyse van Europese ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3.3.2. Initiatieven volgens oplossing<br />

Vertrekkende <strong>van</strong>uit de opdeling naar thema kunnen <strong>een</strong> aantal concrete werkwijzen of<br />

oplossingen afgeleid worden. We overlopen eerst uit<strong>een</strong>lopende oplossingen die Boulin &<br />

Mückenberger (1999) aanreiken. Zij opperen verschillende vlakken waar zich mogelijkheden<br />

bevinden om tijdsproblemen aan te pakken. Deze oplossingen kunnen bovendien opnieuw in<br />

verband gebracht worden met <strong>een</strong> aantal thema’s.<br />

Boulin & Mückenberger (1999) halen de volgende oplossingen aan:<br />

• Aanpassing <strong>van</strong> de openingstijden <strong>van</strong> school- en kinderop<strong>van</strong>gfaciliteiten, doorgaans met<br />

<strong>een</strong> uitbreiding <strong>van</strong> het aanbod. Deze vraag komt <strong>voor</strong>t uit de combinatie <strong>van</strong> betaald<br />

werk en familiale verplichtingen als tweeverdienergezin of all<strong>een</strong>staande ouder. Opvallend<br />

hierbij is dat kinderen zelf zelden het doel uitmaken <strong>van</strong> de veranderingen. Vanuit dit<br />

standpunt kunnen volgende categorieën onderscheiden worden:<br />

o Schooluren worden aangepast aan de tijdbeperkingen <strong>van</strong> ouders door<br />

zorgfuncties aan de educatieve functies uit te breiden.<br />

o De uitbreiding <strong>van</strong> openingsuren wordt gecombineerd met het ontwikkelen <strong>van</strong><br />

<strong>een</strong> aanbod <strong>van</strong> culturele en sportieve activiteiten. Het gebrek aan zorgtijd <strong>van</strong><br />

de ouders wordt hierdoor gecompenseerd door <strong>een</strong> gevarieerd aanbod aan<br />

activiteiten <strong>voor</strong> de kinderen, wat hen minder afhankelijk maakt <strong>van</strong><br />

mobiliteitsbeperkingen.<br />

o Het herbekijken <strong>van</strong> schooluren <strong>van</strong>uit pedagogische overwegingen.<br />

De aanpassing <strong>van</strong> de openingstijden <strong>van</strong> school- en kinderop<strong>van</strong>gfaciliteiten sluit aan bij<br />

het thema zorg.<br />

• Aanpassing <strong>van</strong> de stedelijke administratie en openbare diensten, middels:<br />

o Het herschikken <strong>van</strong> de openingstijden <strong>van</strong> diensten die in contact komen met<br />

burgers. Hieronder vallen de uitbreiding <strong>van</strong> openingsuren en de afstemming<br />

<strong>van</strong> het tijdsregime <strong>van</strong> instellingen op de veranderende levensstijl <strong>van</strong><br />

burgers.<br />

o De decentralisatie <strong>van</strong> diensten over verschillende stadsdelen of juist<br />

centralisatie door het instellen <strong>van</strong> one-stop diensten, waarin verschillende<br />

diensten samengebracht zijn. Deze twee acties gaan vaak samen: de<br />

decentralisatie <strong>van</strong> diensten in <strong>een</strong> buurt gaat hand in hand met <strong>een</strong><br />

concentratie <strong>van</strong> verschillende diensten in hetzelfde kantoor.<br />

61

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!