leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...

Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtige werkplekleeromgevingen, case 2
De kwaliteit van de analyses. Dezelfde maatregelen als in de eerste case zijn getroffen om de
kwaliteit van de analyses in het onderzoek van de tweede case te borgen. Net als bij het
voorgaande meer exploratieve onderzoek in de eerste case, is ook in de tweede case de nodige
zorg besteed aan de begripsvaliditeit. Evenals in de eerste case zijn in de tweede case
eventuele nieuwe elementen en trefwoorden consequent en systematisch met behulp van
begrippenmemo’s in Kwalitan uitgewerkt. Een verdergaande stap is dat na afloop van de
analyses, alle gebruikte elementen, kenmerken en componenten nogmaals zijn beoordeeld op
inhoudelijke eenduidigheid.
De omschrijvingen van de reeds bekende elementen zijn steeds verantwoord vanuit de
uitspraken van de actoren uit de eerste case (zie de woordtabellen in § 4.3). Van elk element is
onderzocht of het nodig was deze omschrijvingen op basis van de uitspraken van de actoren
uit de tweede case nader aan te scherpen of bij te stellen (woordtabellen uit Bijlagetabel D.1).
Twee andere belangrijke aspecten leidden we uit de reductiefase af. De eerste is het nagaan
van de relaties tussen en de indeling van de begrippen. De tweede omvat het onderzoeken of
met de elementen uit het conceptueel analytisch kader de werkplekleeromgeving zo
uitputtend mogelijk is beschreven. Om de begripsvaliditeit verder te borgen zijn de definitieve
omschrijvingen en indeling steeds voorgelegd aan en besproken met de leden van de
onderzoeksgroep (‘peer debriefing’).
In de eerste case waren ook maatregelen genomen om een betrouwbare en herhaalbare wijze
van coderen door de onderzoeker te borgen. Uit de resultaten van het onderzoek bleek dat
deze maatregelen afdoende waren zodat daarmee verder is volstaan.
Tenslotte is aan het einde van de analyses, het coderingssysteem opnieuw onderzocht op de
bruikbaarheid ervan en op de manier van coderen. Daarbij heeft een andere onderzoeker uit de
onderzoeksgroep vier interviews voor een tweede maal blind gecodeerd.
110
5.3 Resultaten algemeen
Overzicht. De kwalitatieve analyses van de interviews uit de tweede case leidden tot het
aanpassen van een aantal trefwoorden. Deze waren gerelateerd aan het element ‘beschikbare
tijd’. Tevens werd nog het element ‘afspraken bas-asl-hos’ onderscheiden.
In Tabel 5.2 is een overzicht gegeven van het aantal transcripties, aangetroffen uitspraken,
gebruikte trefwoorden en daarvan afgeleide elementen uit de eerste (I1) en tweede (I2) serie
interviews van de tweede case.
Tabel 5.2 Overzicht van het aantal transcripties, aangetroffen uitspraken en daarvan afgeleide elementen uit
de eerste (I1) en tweede (I2) serie interviews van case 2.
Actoren (n=12)
I1 I2 Totaal
Transcripties interviews 1 12 12 24
Aangetroffen uitspraken 880 1753 2633
Afgeleide elementen 95 96 96
1 Voor de analyse in het computerprogramma Kwalitan (versie 5.09, Peters, 2001; Wester & Peters, 1999) zijn per actor de
transcripties van beide interviews steeds tot één document samengevoegd.