- Page 2 and 3:
LEREN ONDERWIJZEN IN EEN WERKPLEKLE
- Page 4 and 5:
LEREN ONDERWIJZEN IN EEN WERKPLEKLE
- Page 6:
WOORD VAN DANK De combinatie van on
- Page 9 and 10:
4.3 Resultaten algemeen 64 4.4 Resu
- Page 12 and 13:
1 INLEIDING Nationaal en internatio
- Page 14 and 15:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 16 and 17:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 18 and 19:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 20 and 21:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 22 and 23:
2 THEORETISCH KADER In dit hoofdstu
- Page 24 and 25:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 26 and 27:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 28 and 29:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 30 and 31:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 32 and 33:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 34 and 35:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 36 and 37:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 38 and 39:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 40 and 41:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 42 and 43:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 44 and 45:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 46 and 47:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 48 and 49:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 50 and 51:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 52 and 53:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 54 and 55:
EMPIRISCHE VERKENNING NAAR KENMERKE
- Page 56 and 57:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 58 and 59:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 60 and 61:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 62 and 63:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 64 and 65:
3.3 Conclusies In de empirische ver
- Page 66 and 67:
OP ZOEK NAAR KENMERKEN VAN KRACHTIG
- Page 68 and 69:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 70 and 71:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 72 and 73:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 74 and 75:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 76 and 77:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 78 and 79:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 80 and 81:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 82 and 83:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 84 and 85:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 86 and 87:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 88 and 89:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 90 and 91:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 92 and 93:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 94 and 95:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 96 and 97:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 98 and 99:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 100 and 101:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 102 and 103:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 104 and 105:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 106 and 107:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 108 and 109:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 110 and 111:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 112 and 113:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 114 and 115:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 116 and 117:
KENMERKEN VAN KRACHTIGE WERKPLEKLEE
- Page 118 and 119:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 120 and 121:
5.2.3 Dataverwerking Leren onderwij
- Page 122 and 123:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 124 and 125:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 126 and 127:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 128 and 129:
5.4.2 Component 2. Leerklimaat Lere
- Page 130 and 131:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 132 and 133:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 134 and 135:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 136 and 137:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 138 and 139:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 140 and 141:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 142 and 143:
Hoofdstuk 5. Kenmerken van krachtig
- Page 144 and 145:
Kenmerk 17. Procesmanagement Leren
- Page 146 and 147:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 148 and 149:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 150 and 151:
Kenmerk 19. Bekwaamheden. Verdeling
- Page 152 and 153:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 154 and 155:
6 DE KWALITEIT VAN MENTORINGSGESPRE
- Page 156 and 157:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 158 and 159:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 160 and 161:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 162 and 163:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 164 and 165:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 166 and 167:
6.3.3 Kernactiviteiten Leren onderw
- Page 168 and 169:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 170 and 171:
Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 172 and 173: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 174 and 175: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 176 and 177: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 178 and 179: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 180 and 181: CONCLUSIES, DISCUSSIE EN AANBEVELIN
- Page 182 and 183: Tabel 7.1 Conceptueel analytisch ka
- Page 184 and 185: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 186 and 187: 7.1.3 De kwaliteit van mentoringsge
- Page 188 and 189: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 190 and 191: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 192 and 193: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 194 and 195: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 196 and 197: Summary TEACHER EDUCATION IN A WORK
- Page 198 and 199: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 200 and 201: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 202 and 203: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 204 and 205: Literatuur Abdal-Haqq, I. (1998). P
- Page 206 and 207: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 208 and 209: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 210 and 211: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 212 and 213: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 214 and 215: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 216 and 217: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 218 and 219: Bijlage A (Contextgegevens case 1 e
- Page 220 and 221: Bijlage B (Interviewguide) Tabel B.
- Page 224 and 225: Bijlagen Actorgroep 2 Bas (n=8) Asl
- Page 226 and 227: Bijlagen Tabel D.5 Samenvatting per
- Page 228 and 229: Bijlagen Actorgroep 2 Bas (n=8) Asl
- Page 230 and 231: Bijlagen Tabel D.11 Samenvatting pe
- Page 232 and 233: Bijlagen Tabel D.14 Samenvatting pe
- Page 234 and 235: Bijlagen Actorgroep 2 Bas (n=8) Asl
- Page 236 and 237: Bijlagen Tabel D.19 Samenvatting pe
- Page 238 and 239: Bijlagen Component Basisschool(n=8)
- Page 240 and 241: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 242 and 243: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 244 and 245: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 246 and 247: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 248 and 249: Leren onderwijzen in een werkplekle
- Page 250: Curriculum Vitae Leren onderwijzen