leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...

Leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving
Tabel D.9 Samenvatting per actorgroep van de uitspraken over de wenselijke en feitelijke 1 inrichting uit de eerste
(I1) en tweede (I2) serie interviews over de drie elementen van het kenmerk ‘gebruik van ICT’.
Actorgroep 2
Bas (n=8) Asl (n=2) Hos (n=2)
Element I1 3 I2 I1 I2 I1 I2
ICT communicatie e-mailcontact Asl, mentor en idem (f+) coach beschikt over laptop, idem
coach
ICT internet
ICT simulatie
werkt met digitaal portfolio
1
wanneer een uitspraak werd aangetroffen waarin naar de perceptie van een actorgroep het element in de feitelijke inrichting aanwezig is,
wordt dit bij de uitspraak tussen haakjes vermeld: (f+) = voldaan (f-) = niet voldaan (f?) = onbekend
2
Actorgroep: Bas = Basisschool Asl = Aanstaande leraren Hos = Hogeschool
3 I1 = eerste interview, I2 = tweede interview
Tabel D.10 Samenvatting per actorgroep van de uitspraken over de wenselijke en feitelijke 1 inrichting uit de eerste (I1) en
tweede (I2) serie interviews over de drie elementen van het kenmerk ‘personele middelen’.
Actorgroep 2
Bas (n=8) Asl (n=2) Hos (n=2)
Element I1 3 I2 I1 I2 I1 I2
beschikbare bereid om er energie en tijd in idem (f+) neemt tijd idem (f+)
tijd coach te stoppen (f+)
voor Asl
beschikbare
tijd mentor
inzet
personeel
te allen tijde is service op te
vragen door Asl en Bas
idem (f+, f-) 1 x per mnd
contact met
Asl
idem (f-) 40 min. p/w 1 uur 15 min. p/w
(f+)
1 uur p/w idem (f+, f-, f?) 1 uur p/w (f-)30min.p/w 1 uur 15 min. p/w idem (f+, f?)
2 uur p/w idem(f+, f-, f?)
3 uur p/w idem (f+, f-, f?) 3 uur p/w idem (f+,f-)
4 uur p/w idem (f+, f-)
bereid (incl. team) om er ener- idem (f+) maakt tijd idem (f+) neemt de tijd
gie en tijd in te stoppen (f+) tijd tekort (f-) vrij voor Asl
voor Asl
1½ uur p/w idem (f+) nulurenoptie idem (f+, f?)
2 uur p/w idem (f+) stelt tijd
beschikbaar (f+)
3 uur p/w 4 uur p/w (f+)
4 uur p/w idem (f+)
5 uur p/w idem (f?) 5 uur p/w idem (f+)
4 uur p/w (f?)
2 uur p/w (f+)
niet elke coach kan worden idem (f+, f?)
ingezet voor PDS-traject, niet mentor moet
elke docent is geschikt voor de zichzelf ontwik-
functie van coach (f?)
niet elke leraar is geschikt
voor de functie van mentor
keld hebben (f-)
idem (f+) Hos
heeft deskundige
coaches (f+)
idem (f+) team is
gewend regelmatig
de tijd te
nemen om terug
te kijken op eigen
leerproces
1 wanneer een uitspraak werd aangetroffen waarin naar de perceptie van een actorgroep het element in de feitelijke inrichting aanwezig is,
wordt dit bij de uitspraak tussen haakjes vermeld: (f+) = voldaan (f-) = niet voldaan (f?) = onbekend
2 Actorgroep: Bas = Basisschool Asl = Aanstaande leraren Hos = Hogeschool
3 I1 = eerste interview, I2 = tweede interview
219