11.09.2013 Views

leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...

leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...

leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Bijlagen<br />

Actorgroep 2<br />

Bas (n=8) Asl (n=2) Hos (n=2)<br />

Element I1 3 I2 I1 I2 I1 I2<br />

overzicht<br />

curriculum<br />

214<br />

coach heeft zicht op<br />

(<strong>in</strong>houd van)<br />

opleid<strong>in</strong>g<br />

coach benut<br />

effectieve<br />

leerstrategieën bij Asl<br />

i<strong>de</strong>m (f+, f?) coach heeft<br />

zicht op<br />

leerwerktraject<br />

i<strong>de</strong>m<br />

(f+)<br />

coach heeft<br />

totaal opleid<strong>in</strong>gsoverzicht<br />

coach kent alle<br />

competenties<br />

(f-, f+)<br />

i<strong>de</strong>m (f?) coach kent<br />

hogeschoolconcept<br />

en<br />

overzicht coach heeft zicht op i<strong>de</strong>m (f?) coach heeft<br />

ontwikkel<strong>in</strong>g ontwikkel<strong>in</strong>g van Asl<br />

<strong>in</strong>zicht <strong>in</strong><br />

ontwikkel<strong>in</strong>g<br />

en leerproces<br />

van Asl<br />

i<strong>de</strong>m<br />

(f+)<br />

werkt ermee<br />

mentor heeft<br />

totaal opleid<strong>in</strong>gsoverzicht<br />

i<strong>de</strong>m (f?, f-)<br />

i<strong>de</strong>m (f+)<br />

i<strong>de</strong>m (f+)<br />

i<strong>de</strong>m (f-)<br />

1<br />

wanneer <strong>een</strong> uitspraak werd aangetroffen waar<strong>in</strong> naar <strong>de</strong> perceptie van <strong>een</strong> actorgroep het element <strong>in</strong> <strong>de</strong> feitelijke <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g aanwezig is,<br />

wordt dit bij <strong>de</strong> uitspraak tussen haakjes vermeld: (f+) = voldaan (f-) = niet voldaan (f?) = onbekend<br />

2<br />

Actorgroep: Bas = Basisschool Asl = Aanstaan<strong>de</strong> leraren Hos = <strong>Hogeschool</strong><br />

3<br />

I1 = eerste <strong>in</strong>terview, I2 = twee<strong>de</strong> <strong>in</strong>terview<br />

4<br />

team = team van <strong>de</strong> basisschool <strong>in</strong>clusief mentoren<br />

Tabel D.3 Samenvatt<strong>in</strong>g per actorgroep van <strong>de</strong> uitspraken over <strong>de</strong> wenselijke en feitelijke 1 <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g uit <strong>de</strong> eerste (I1) en<br />

twee<strong>de</strong> (I2) serie <strong>in</strong>terviews over <strong>de</strong> vijf elementen van het kenmerk ‘emotioneel veilig’.<br />

Actorgroep 2<br />

Bas (n=8) Asl (n=2) Hos (n=2)<br />

Element I1 3 I2 I1 I2 I1 I2<br />

acceptatie<br />

team 4 team staat volledig achter het PDS- i<strong>de</strong>m Asl wordt i<strong>de</strong>m (f+) team ziet Asl als teamlid, i<strong>de</strong>m<br />

Bas project, <strong>de</strong> Asl is welkom, wordt (f+) beschouwd als<br />

heeft <strong>een</strong> postbakje, staat (f+)<br />

opgenomen als teamlid<br />

collega, wordt<br />

geaccepteerd<br />

ook <strong>in</strong> <strong>de</strong> schoolkrant (f+)<br />

competentie- mentor kan aanstaan<strong>de</strong> leraar i<strong>de</strong>m<br />

mentor straalt<br />

gevoel<br />

relatie<br />

directie<br />

zelfvertrouwen geven<br />

(f+)<br />

vertrouwen uit<br />

(f+)<br />

relatie mentor en Asl spreken elkaar aan<br />

op professionaliteit maar ook op<br />

meeleven, op meegevoel, er is <strong>een</strong><br />

goed contact, ie<strong>de</strong>r heeft over en<br />

i<strong>de</strong>m<br />

(f+)<br />

mentor weet hoe Asl i<strong>de</strong>m (f+)<br />

<strong>in</strong> elkaar zit<br />

weer vertrouwen <strong>in</strong> elkaar (f+)<br />

i<strong>de</strong>m<br />

(f+,f-)<br />

sfeer Asl durft feedback aan Bas en Hos i<strong>de</strong>m <strong>een</strong> ontspannen sfeer i<strong>de</strong>m (f+)<br />

te geven, er is openheid naar elkaar (f+) b<strong>in</strong>nen <strong>de</strong> klas,<br />

toe, samen kunnen lachen (humor), gezelligheid, Asl<br />

ontspannen sfeer, mentor brengt gaat met plezier naar<br />

plezier <strong>in</strong> het vak over (f+)<br />

Bas (f+)<br />

1<br />

wanneer <strong>een</strong> uitspraak werd aangetroffen waar<strong>in</strong> naar <strong>de</strong> perceptie van <strong>een</strong> actorgroep het element <strong>in</strong> <strong>de</strong> feitelijke <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g aanwezig is,<br />

wordt dit bij <strong>de</strong> uitspraak tussen haakjes vermeld: (f+) = voldaan (f-) = niet voldaan (f?) = onbekend<br />

2<br />

Actorgroep: Bas = Basisschool Asl = Aanstaan<strong>de</strong> leraren Hos = <strong>Hogeschool</strong><br />

3<br />

I1 = eerste <strong>in</strong>terview, I2 = twee<strong>de</strong> <strong>in</strong>terview<br />

4<br />

team = team van <strong>de</strong> basisschool <strong>in</strong>clusief mentoren

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!