leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...
leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...
leren onderwijzen in een werkplekleeromgeving - Hogeschool de ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bijlagen<br />
Actorgroep 2<br />
Bas (n=8) Asl (n=2) Hos (n=2)<br />
Element I1 3 I2 I1 I2 I1 I2<br />
overzicht<br />
curriculum<br />
214<br />
coach heeft zicht op<br />
(<strong>in</strong>houd van)<br />
opleid<strong>in</strong>g<br />
coach benut<br />
effectieve<br />
leerstrategieën bij Asl<br />
i<strong>de</strong>m (f+, f?) coach heeft<br />
zicht op<br />
leerwerktraject<br />
i<strong>de</strong>m<br />
(f+)<br />
coach heeft<br />
totaal opleid<strong>in</strong>gsoverzicht<br />
coach kent alle<br />
competenties<br />
(f-, f+)<br />
i<strong>de</strong>m (f?) coach kent<br />
hogeschoolconcept<br />
en<br />
overzicht coach heeft zicht op i<strong>de</strong>m (f?) coach heeft<br />
ontwikkel<strong>in</strong>g ontwikkel<strong>in</strong>g van Asl<br />
<strong>in</strong>zicht <strong>in</strong><br />
ontwikkel<strong>in</strong>g<br />
en leerproces<br />
van Asl<br />
i<strong>de</strong>m<br />
(f+)<br />
werkt ermee<br />
mentor heeft<br />
totaal opleid<strong>in</strong>gsoverzicht<br />
i<strong>de</strong>m (f?, f-)<br />
i<strong>de</strong>m (f+)<br />
i<strong>de</strong>m (f+)<br />
i<strong>de</strong>m (f-)<br />
1<br />
wanneer <strong>een</strong> uitspraak werd aangetroffen waar<strong>in</strong> naar <strong>de</strong> perceptie van <strong>een</strong> actorgroep het element <strong>in</strong> <strong>de</strong> feitelijke <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g aanwezig is,<br />
wordt dit bij <strong>de</strong> uitspraak tussen haakjes vermeld: (f+) = voldaan (f-) = niet voldaan (f?) = onbekend<br />
2<br />
Actorgroep: Bas = Basisschool Asl = Aanstaan<strong>de</strong> leraren Hos = <strong>Hogeschool</strong><br />
3<br />
I1 = eerste <strong>in</strong>terview, I2 = twee<strong>de</strong> <strong>in</strong>terview<br />
4<br />
team = team van <strong>de</strong> basisschool <strong>in</strong>clusief mentoren<br />
Tabel D.3 Samenvatt<strong>in</strong>g per actorgroep van <strong>de</strong> uitspraken over <strong>de</strong> wenselijke en feitelijke 1 <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g uit <strong>de</strong> eerste (I1) en<br />
twee<strong>de</strong> (I2) serie <strong>in</strong>terviews over <strong>de</strong> vijf elementen van het kenmerk ‘emotioneel veilig’.<br />
Actorgroep 2<br />
Bas (n=8) Asl (n=2) Hos (n=2)<br />
Element I1 3 I2 I1 I2 I1 I2<br />
acceptatie<br />
team 4 team staat volledig achter het PDS- i<strong>de</strong>m Asl wordt i<strong>de</strong>m (f+) team ziet Asl als teamlid, i<strong>de</strong>m<br />
Bas project, <strong>de</strong> Asl is welkom, wordt (f+) beschouwd als<br />
heeft <strong>een</strong> postbakje, staat (f+)<br />
opgenomen als teamlid<br />
collega, wordt<br />
geaccepteerd<br />
ook <strong>in</strong> <strong>de</strong> schoolkrant (f+)<br />
competentie- mentor kan aanstaan<strong>de</strong> leraar i<strong>de</strong>m<br />
mentor straalt<br />
gevoel<br />
relatie<br />
directie<br />
zelfvertrouwen geven<br />
(f+)<br />
vertrouwen uit<br />
(f+)<br />
relatie mentor en Asl spreken elkaar aan<br />
op professionaliteit maar ook op<br />
meeleven, op meegevoel, er is <strong>een</strong><br />
goed contact, ie<strong>de</strong>r heeft over en<br />
i<strong>de</strong>m<br />
(f+)<br />
mentor weet hoe Asl i<strong>de</strong>m (f+)<br />
<strong>in</strong> elkaar zit<br />
weer vertrouwen <strong>in</strong> elkaar (f+)<br />
i<strong>de</strong>m<br />
(f+,f-)<br />
sfeer Asl durft feedback aan Bas en Hos i<strong>de</strong>m <strong>een</strong> ontspannen sfeer i<strong>de</strong>m (f+)<br />
te geven, er is openheid naar elkaar (f+) b<strong>in</strong>nen <strong>de</strong> klas,<br />
toe, samen kunnen lachen (humor), gezelligheid, Asl<br />
ontspannen sfeer, mentor brengt gaat met plezier naar<br />
plezier <strong>in</strong> het vak over (f+)<br />
Bas (f+)<br />
1<br />
wanneer <strong>een</strong> uitspraak werd aangetroffen waar<strong>in</strong> naar <strong>de</strong> perceptie van <strong>een</strong> actorgroep het element <strong>in</strong> <strong>de</strong> feitelijke <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g aanwezig is,<br />
wordt dit bij <strong>de</strong> uitspraak tussen haakjes vermeld: (f+) = voldaan (f-) = niet voldaan (f?) = onbekend<br />
2<br />
Actorgroep: Bas = Basisschool Asl = Aanstaan<strong>de</strong> leraren Hos = <strong>Hogeschool</strong><br />
3<br />
I1 = eerste <strong>in</strong>terview, I2 = twee<strong>de</strong> <strong>in</strong>terview<br />
4<br />
team = team van <strong>de</strong> basisschool <strong>in</strong>clusief mentoren